Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей группы раннего возраста (1,5–2 года) «Путешествие Колобка»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей группы раннего возраста (1,5–2 года) «Путешествие Колобка»

Цель: Приобщение детей к игровой деятельности.

Задачи:

-Развивать речевое развитие детей через игровую деятельность и    через развитие мелкой моторики;

-Учить детей называть и различать величину предмета (большой – маленький);

-Побуждать детей строить фразы из двух- трех слов;

-Пополнять и активизировать словарь детей.

-Формировать умение детей играть рядом, не мешая друг другу.

Предварительная работа:

• Настольный театр «Колобок»

• Разучивание комплексной игры «По ровненькой дорожке», «Поднимайте ноги выше».

• Игры с водой «Поймай рыбку»

• Разучивание пальчиковой игры «Мы капусту рубим»

• Знакомство с дидактическим ковриком: «Собери ягоды в корзину»

Словарная работа: косолапый, серый, кустик, удочка, рыбки, корзина, капуста, рубим, ягоды, собрать, мягкий, пушистый, теплый, мед кочка, щелк-щелк…

Материал:

• Игрушки: Колобок, Зайка, Волк, Мишка.

• Корзина, капуста

• Дидактический стол для игр с водой, рыбки (большие и маленькие), удочки

• Ведро большое, ведерко маленькое.

• Дидактический коврик «Собери ягоды в корзину»

• Макет деревева.

• Музыкальное сопровождение «Мечта» (М. Дунаевский, Ю. Энтин)

• Пенек

Ход НОД:

Организационный момент: Дети входят в группу под музыку «Мечта» (М. Дунаевский, Ю. Энтин)

Воспитатель: Добрый день! Веселый час!

Очень рада видеть вас!

Вы друг к другу повернитесь, улыбнитесь

И тихонечко садитесь.

Настольный театр «Колобок». Из-за дерева выглядывает Колобок.

Колобок: - Ой, куда это я попал? Здесь же малыши? Здравствуйте, ребята! 

Дети: здороваются с Колобком.

Воспитатель: - Здравствуй, Колобок! Ребята, Колобок что-то мне шепчет? (Воспитатель подносит Колобка к уху)

Воспитатель: Колобок приглашает нас с вами на прогулку в лес.

1. Комплексная игра:

По ровненькой дорожке шагают наши ножки,

Вот так, вот так.

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ - топ - топ, топ –топ – топ.

А теперь по камешкам прыг- скок, прыг- скок!

Мы пришли!

(Дети подходят к Зайчику сидящему на пенечке вместе с Колобком.)

Воспитатель: - Кто это сидит па пенечке? 

Дети: Зайчик.

Зайчик: Колобок я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, Зайчик, я тебе песенку спою.

Зайка: - Песню я твою, знаю, ты лучше вместе с ребятами помоги мне заготовить капусту на зиму.

2. Пальчиковая игра: «Мы капусту рубим»

Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту трем, трем,

Мы капусту жмем, жмем,

Мы капусту солим, солим,

И в кадушку мы кладем!

Зайка: - Какие помощники у тебя, Колобок! Молодцы! Отпускаю тебя Колобок!

Воспитатель: - Ребята, скажите Зайке «До свидания!» 

Дети: До свидания?

3. Комплексная игра:

Поднимайте ноги выше. (Дети поднимают ноги)

Через кустики и кочки, (Дети прыгают)

Через ветки и пенечки.

Мы к лесной полянке вышли. (Стоит дерево, за деревом волк)

Воспитатель: Ребята, я вам загадаю загадку, а вы ее отгадайте? И тогда мы узнаем, кто спрятался за деревом.

Загадка:

Он зубами щелк - щелк

Это серый… волк

Колобок: - Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою.

Волк: - Песню я твою знаю, ты лучше вместе с детками помоги мне из пруда выловить рыбку, да разложить ее по ведеркам: больших рыбок - в большое ведро, маленьких - в маленькое ведерко.

2. Дидактический стол для игр с водой, игра «Поймай рыбу»

(Дети ловят рыбок в «пруду», сортируя их по ведеркам).

Волк: - Молодцы, ребята, помогли мне, я отпускаю Колобка.

Воспитатель: - Ребята, попрощайтесь с Волком. (Дети прощаются).

Воспитатель: - Колобок приготовил для вас еще однузагадку?

Что за зверь лесной?

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит ягодки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет?

Дети: Медведь?

Воспитатель: - Поздоровайтесь, ребята, с Мишкой. (Дети здороваются, гладят его).

Воспитатель: Ребята, какой медведь?

Дети: мягкий, пушистый.

Воспитатель: Медведь нам улыбается. Давайте, и мы ему улыбнёмся…

Колобок: - Не ешь меня, косолапый, я тебе песенку спою.

Медведь: - Песню я твою, знаю, ты лучше вместе с детками помоги мне собрать ягоды в корзину.

3. Дидактическая игра: «Собери ягоды в корзину» на липучках

(Дети сидят за столом, «отстегивают» ягоды с поляны и пристегивают их в корзину.)

Воспитатель: - Мишка, посмотри, столько много ягод мы с ребятами помогли тебе собрать! Отпусти, Колобка.

Медведь: Отпускаю колобка.

 Воспитатель: Ребята, попрощайтесь с мишкой.

Дети: прощаются с Мишкой.

Итог.

Воспитатель: - Вот и закончилось наше путешествие, пора прощаться! Колобок, интересно было с тобой путешествовать.

Воспитатель: - Ребята, кто приходил сегодня к нам в гости?

 Дети: Колобок.

Воспитатель: Кого мы с Колобком встретили на лесной тропинке? 

Дети: Зайку, Волка, Медведя.

Колобок: - Мне очень понравилось, как вы играли, помогали ловить рыбу, собирать ягоды.

Колобок: - Спасибо вам, ребята. До свидания! 

Дети: До свидания!