Сценарий квест-игры "Путешествие в Королевство звуков"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

 Конспект игры - квеста для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Королевство звуков и букв»

Цель: обобщить знания детей об изученных  ранее звуках и буквах.

Задачи:

• Упражнять детей в придумывании слов на заданный звук;
• отгадывания различных типов ребусов;
• Закреплять правильное звукопроизношения на примере чистоговорок и скороговорок;
• Развивать связную речь путем составления повествовательного рассказа;
• Развивать логическое мышление, внимание.

Оборудование и материалы: конверт с письмом, изображение 4 замков и вырезанные ключи, разрезная картинка буквы, лист бумаги, карандаши.

Логопед читает письмо из Королевства звуков и букв: 
«Мы, правители Королевства звуков и букв, Королева Гласных звуков, принцы согласных звуков – Тверд Синий и Мягок Зеленый, просим вас о помощи. Злой волшебник Буквоед пробрался в нашу страну и похитил одну из букв. Добрая фея Грамматика подсказала нам, что букву вы можете спасти если выполните все задания и найдёте волшебные ключи от темницы!

P.S.  Не забудьте потом рассказать обо всех ваших приключениях в письме».

 - Ну что, ребята, поедем в сказочное королевство? –Да!!! - Чтобы сесть в поезд, нужно придумать слово, которое начинается на такой же звук, что и слово поезд. 
Ответы детей: слова на звук «П». 
Из группы выезжаем, видим лес - в него въезжаем, по дороге - едем, видим мостик-на него - заезжаем, через мостик - переезжаем, в город - заезжаем, к станции - подъезжаем. 
Звучит волшебная музыка. 
Вот мы и оказались в Королевстве букв. Здесь вы видите темницу, в которой томятся буквы. Все темницы закрыты на крепкие замки. Ключи от замков Буквоед спрятал в разных местах. Отгадаете загадку – найдёте первый ключ: 
Ему язык я покажу- 
Он дразнится в ответ. 
А если руку подниму- 
И он в ответ-привет…(Зеркало) 
Это зеркало. Значит, ключ от замка мы найдём возле зеркала. Искать будут (вызываются 2 ребёнка, они ищут возле зеркала в группе спрятанный ключ).

- Замок просто так не открыть. Сначала нужно выполнить задание –  разделить слова на слоги. Показать картинку, дети должны прохлопать.. 
Замок открыли  - получили часть буквы.
Ищем следующий ключ: 
Не куст, а с листочками, 
Не рубашка, а сшита, 
Не человек, а рассказывает (книга). 
Ищем следующий ключ возле книжного уголка. 
Буквоед приготовил следующее задание –соединить картинку с буквой
Молодцы!! Получают еще часть буквы

- Следующая загадка: 
Я хорошая игрушка, 
Буду девочкам подружкой. 
Я могу сидеть в коляске, 
Закрывать умею глазки. 
Я прошу меня любить, 
Не ронять меня, не бить (кукла) 
Искать ключ в кукольном уголке будет… 
Задание: 4-й лишний
Молодцы!! Получают очередную часть буквы

Следующая загадка: 
Он бывает баскетбольным, 
Волейбольным и футбольным. 
Скачет, прыгает, летает 
И усталости не знает (мяч) 
Поищет мяч в физкультурном уголке, где лежат мячи, … 
Задание Буквоеда –чистоговорку сочини!
Са-са-са- (у девочки …….коса)
Ша-ша-ша- (мама моет малыша)
Ор-ор-ор –  (в огороде помидор)
Чи-чи-чи-  (мальчик потерял ключи)
Со-со-со- (покатилось колесо)

получают последнюю часть буквы и складывают ее.  Какую букву похитил
Буквоед?  - Ответы детей. Ребята, давайте напишем письмо о нашем приключении в сказочном королевстве и отправим его вместе с нашей буквой Королеве прямо в замок?  Логопед вместе с детьми составляют рассказ о прошедшем событии.
Королева гласных звуков и принцы Тверд Синий и Мягок Зеленый передают нам слова благодарности, потому что одна маленькая буква может изменить слово так, что мы перестанем понимать друг друга!