Конспект по развитию речи "Мой город, моя малая Родина"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №5

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЕМРЮКСКИЙ РАЙОН

КОНСПЕКТ №4

 ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

НА ТЕМУ:

«МОЙ ГОРОД, МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»

Подготовила воспитатель

Хохлова Татьяна Александровна

Программное содержание: раскрыть историческое понятие «город»; продолжать знакомить с родным городом, обогащая и расширяя знания о памятных местах города; воспитывать любовь к родному городу; развивать речь, обучая составлению рассказа.

Материалы и  оборудование:  видеопроектор, презентация "Достопримечательности нашего города"; ватман, шаблоны картинок для схематического изображения советов, цветные карандаши, клей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята я предлагаю вам послушать стихотворение.

Жура, Жура, журавель!

Облетел он сто земель.

Облетел, обходил.

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

- Лучше нет родного края!

Воспитатель: Вы согласны со словами журавля? Почему, объясните?

Ответы детей

Воспитатель: Знаете ли вы, почему место, где живет много людей, называется городом? Произнесите слово «город» медленно, вслушайтесь в это слово. В сказках, былинах город по-старинному называли град: Киев-град, Москва-град. В давние времена велись частые войны за землю, и, чтобы защитить себя от врагов, люди огораживались высокими заборами, а потом ставили крепости. Вы слышите в словах «огородить», «огораживались» спряталось слово "город"? С тех пор место, где живет много людей и которое огорожено крепостными стенами, защищено от врагов, называют городом. Скажите, ребята, а наши современные города огораживают заборами с крепостными стенами? А почему, как вы думаете?

Ответ детей

Воспитатель: Много на нашей планете городов. У каждого есть свое имя, как и у человека. Города бывают молодые и старые, шумные и спокойные. отправляясь в путешествие, мы с вами приезжаем в другой город. А в каких городах вы бывали?

Ответы детей

Воспитатель: Дети, в каком крае мы живем?

Дети: В Краснодарском крае.

Воспитатель: А еще как ласково можно назвать наш Краснодарский край?

Дети: Кубань.

Воспитатель: Правильно, ребята. А откуда взялось это название - Кубань.

Дети: Так называется наша река.

Воспитатель: Совершенно верно. Название наш край получил от большой, красивой, полноводной реки Кубань. А как называется город, в котором мы живем? Как называют жителей нашего город?

Дети: Темрюк, темрючане.

Воспитатель: Наш город  не очень большой, но красивый; в нем много улиц, интересных мест и зданий. Каждый из нас живет на своей улице. По улицам нашего города двигается много машин. В нем много интересных и любимых мест. Давайте отправимся с вами на экскурсию по родному городу.

Презентация "Достопримечательности нашего города"

Дети составляют небольшие описательные рассказы по слайдам

СЛАЙД 1 - Музей "Военная горка"

СЛАЙД 2 - Историко-археологический музей

СЛАЙД 3 - Аллея славы

СЛАЙД 4 - Центральный парк имени А.С.Пушкина

СЛАЙД 5 - Музей "Планета осликов"

СЛАЙД 6 - Площадь труда, Районный дворец культуры

Воспитатель: Молодцы! Очень много интересного вы рассказали о достопримечательностях города. А сейчас я вас приглашаю прокатиться на карусели.

Физминутка «Карусель»

Воспитатель: Давайте с вами придумаем полезные советы для того, чтобы наш город был чистым и красивым.

Дети: Не ломать деревья, не топтать цветники, не сорить, не рисовать на стенах домов и зданий, убирать за собой мусор, соблюдать правила поведения в природе.

Воспитатель: Ребята, вы придумали очень хорошие советы. Надеюсь, что вы их тоже будете выполнять. А теперь нам осталось только подобрать к ним картинки и сделать плакат "Береги свой родной город"

Воспитатель предлагает детям шаблоны картинок для схематического изображения советов. Дети решают какому совету какая картинка больше подходит и почему. Затем они раскрашивают и прикрепляют картинки к плакату с написанными советами

Воспитатель:

Как на земле появились города?

С какими достопримечательностями нашего города мы с вами сегодня познакомились?

Как мы можем защитить свой город? Сделать его чище и красивее?

Ответы детей.

Воспитатель: 

Обойди хоть сто дорог,

Обогни планету,

Невелик наш городок,

А дороже нету.

Воспитатель: Вот в таком замечательном городе мы живем. А сейчас у меня для вас есть домашнее задание: узнайте у своих родителей, как называется улица, на которой вы живете, и почему ее так назвали.