Образовательное событие в младшей группе"В гости к бабушке"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
КОНСПЕКТ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Возрастная группа: младшая группа(3-4 года)
Тема НОД: «В гости к бабушке»
Задачи:
Образовательные : Продолжить знакомить детей с домашними животными и их детенышами. Обогатить словарь детей по теме.
Упражнять в звукоподражании.
Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, употреблять в речи имена существительные, обозначающие животных в ед. числе.
Развивать мышление, зрительное и слуховое сосредоточение, мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма.
Развивающие:
Развивать диалогическую речь, внимание, память.
Воспитательные:
Воспитывать интерес и любовь к домашним животным
Воспитывать бережное отношение к животным.
Материалы и оборудование:
Магнитная доска, изображения домашних животных и их детенышей, сундучок.
Предварительная работа: беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные», проведение дидактических игр. Формы организации: групповая, индивидуальная
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
КОНСПЕКТ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ | 21.87 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Возрастная группа: младшая группа(3-4 года)
Тема НОД: «В гости к бабушке»
Задачи:
Образовательные :
Продолжить знакомить детей с домашними животными и их детенышами.
Обогатить словарь детей по теме.
Упражнять в звукоподражании.
Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, употреблять в речи имена существительные, обозначающие животных в ед. числе.
Развивать мышление, зрительное и слуховое сосредоточение, мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма.
Развивающие:
Развивать диалогическую речь, внимание, память.
Воспитательные:
Воспитывать интерес и любовь к домашним животным
Воспитывать бережное отношение к животным.
Материалы и оборудование: магнитная доска, изображения домашних животных и их детенышей, сундучок.
Предварительная работа: беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные», проведение дидактических игр.
Формы организации: групповая, индивидуальная
Деятельность педагога | Деятельность воспитанников |
Приветствие Упражнение «Подари улыбку другу» Цель: создание атмосферы группового доверия и принятия, установление благоприятного климата. Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг, вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся. | Дети встают в круг, берутся за руки. |
Воспитатель -Сегодня мы с вами отправимся в гости в деревню к бабушке и узнаем, кто у нее живёт. Становитесь паровозиком друг за другом: Вот мы и приехали. А какие мы узнаем, когда будем доставать их из сундучка. Дидактическая игра «Кто живет на ферме?
- У коровы есть ребенок, как его называют? (теленок). Как говорит теленок («Му-у-у»). Скажите так, как говорит теленок. Что коровы любят есть? Правильно, травку. -Давайте найдем маму теленка. Молодцы.
У грязнули-свинки - У свиньи ребенок зовется — поросенок. Поросенок говорит: «хрю-хрю». Скажите так, как говорит поросенок. -Ребята, давайте найдем маму поросенка. Молодцы.
– Ребята, давайте найдем маму жеребенка. Молодцы, справились. Физкультминутка -Ребята, давайте поиграем. Игра «Лошадка». Причешу ей шерстку гладко Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. – Спасибо, ребята. Молодцы. Наше пребывание в гостях у бабушки продолжается.
- У кролика детеныш называется? Правильно — крольчонок.
5. Овца -Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Кого не стало». Воспитатель: Молодцы, хорошо занимались и играли. А сейчас нам пора возвращаться, «садимся в наш паровозик» и едем в детский сад . Воспитатель: – Молодцы, ребята, вы сегодня славно потрудились. Где мы были с вами? Вам понравилось? Бабушка угостила вас полезным, вкусным молочком. (Всех детей угощаем молоком) | Дети встают друг за другом. Дети подходят к магнитной доске с картинкой фермы. На поле, которой прикреплены изображения взрослых домашних животных.
Дети отыскивают в открытом сундучке изображения детенышей домашних животных и называют их. Ответы детей. Дети помещают изображение теленка рядом с картинкой коровы. Ответы детей. Дети помещают изображение поросенка рядом с картинкой свиньи.
Ответы детей. Дети помещают изображение жеребенка рядом с картинкой лошади. Ответы детей. Дети повторят движения за воспитателем. Дети возвращаются к доске. Дети помещают изображение крольчонка рядом с картинкой мамы крольчихи. Ответы детей. Дети помещают изображение ягненка рядом с картинкой мамы овечки. Ответы детей. Дети повторяют движения за воспитателем. Ответы детей. Ответы детей. Дети встают друг за другом «едут» имитируя звук паровоза. Ответы детей. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно - образовательной деятельности по "Коммуникация" (чтение художественной литературы) в младшей группе. "В гостях у бабушки"
Программное содержание:- закрепить знания о домашних животных, их детенышах; дать знания о корме для животных;- закрепить знание геометрических фигур;- развивать внимание...
Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи во 2-й младшей группе "В гости к бабушке"
Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи во 2-й младшей группе "В гости к бабушке"Цель:Учить подбирать слова, противоположные по смыслу (антонимы), совместно со взросл...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с элементами фольклора в 1 младшей группе «В гости к бабушке Варварушке»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы.Цель: Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями; закрепление знаний о домашних животных, ознако...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «В гости к бабушке Миланьи»
Образовательные области: «Познание», «Коммуникация».Программное содержание:· Продолжать знакомить детей с элементами русского народного быта с русс...
Конспект проведения непосредственно-образовательной деятельности для детей младшей группы «В гости к бабушке Загадушке» Образовательная область: речевое развитие Технология интегрированного образования
Конспектпроведения непосредственно-образовательной деятельностидля детей младшей группы«В гости к бабушке Загадушке»Образовательная область: речевое развитиеТехнология интегрированно...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОБЫТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ "В гостях у бабушки"
Конспект образовательного события с использованием здоровьесберегающей и игровой технологий во второй младшей группе по теме «В гостях у бабушки» Задачи: учить составлять...
Презентация к конспекту непрерывной образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «В гостях у бабушки Варварушки»(образовательная область «Речевое развитие»)
Презентация к конспекту непрерывной образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «В гостях у бабушки Варварушки»(образовательная область «Речевое развитие»)...