Интегрированное занятие " Дружбой надо дорожить"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Интегрированное занятие «Дружбой надо дорожить!»

старшая группа

Цель: Обобщить и расширить знания детей о дружбе.

Задачи:

Развивающие: Предлагать варианты решения проблемы и соотносить с нормами поведения.

Образовательные: Активизировать в речи детей глаголы и прилагательные (подбор определений о дружбе).

Воспитательные: Развивать доброжелательное отношение друг другу.

Активизация словаря: заботливый, справедливый, внимательный, скромный.

Материал: посылка, конверт с письмом, диск с записью «Дождик босиком…», презентация «Дружба», цветочек, счётные палочки, игра «счётная перчатка», разрезные картинки, игрушка – собачка.

Ребята входят.

Воспитатель: Ребята к нам пришли гости.

Дети рассказывают стихотворение «Доброе утро».

Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
— Доброе утро!
— Доброе утро!
Солнцу и птицам
Доброе утро!
Улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро
Длится до вечера!

Воспитатель: Давайте расскажем гостям, как вас зовут.

Упражнение «Назови своего друга ласково по имени».

Стук за дверью.

Воспитатель: Кто же это? ...посылка…от кота Леопольда.

В посылке письмо от кота Леопольда: Здравствуйте ребята!

Я подружился с мышатами. Хочу поделиться с вами секретами дружбы. Это игры и играть надо парами. Я вам послал ленточки и они вам помогут в этом. Удачи!

Воспитатель: Ребята найдите себе пару по цвету ленточки.

Воспитатель: Давайте заглянем в сундучок.

1. ИКТ «Найдите картинку – дружбы».

Пальчиковая игра «Дружат в нашей в группе…»

2. Разрезные картинки «Дружба».

- На всех картинках изображена дружба. Давайте выложим это слово.

Д Р У Ж Б А

- Давайте проведём звукобуквенный анализ слова.

3. «Найди себе слог – пару, прочти слово».

- Давайте вспомним стихотворение «Ты и я…»

(Речь с движениями.)

 Ты и я, ты и я, (дети указывают пальчиком друг на друга)

 Мы с тобой одна семья (кладут руки на плечи друг другу)

Вместе мы читаем, (делают «очки»)

 Вместе мы играем, (прыгают на двух ногах)

 Вместе и во всём мы. (хлопаем в ладоши)

Друг другу помогаем.

4. «Счётная ладошка»

5. «Выложи по образцу» (счётные палочки)

- На какую геометрическую фигуру похожа дружба?

Давайте сделаем эту фигуру. (дети создали круг, передают друг другу игрушку…)

Дети: Мне нравиться с тобой дружить потому что…

- Давайте расскажем стихотворение «Про дружбу» по мнемотаблице.

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой – цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

- Давайте это стихотворение расскажем с нашими гостями.

- Вот и закончились все секреты кота Леопольда.

-Давайте споём песню «Дождик босиком по земле прошёл…»