Конспект занятия по развитию речи "Сказки А.С.Пушкина"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи

«Сказки А.С. Пушкина»

Задачи:

• Обучающие:

- Закрепить умения подбирать слова-родственники.

- Последовательно, без существенных пропусков пересказывать небольшие отрывки литературных произведений.

- Уточнить содержание сюжета через сложноподчиненные связи в предложениях.

-  Подбирать к существительному несколько прилагательных; заменять слово другими словами со сходными значениями.

• Развивающие:

-  Повторить жанровые различия произведений – рассказов, сказок.

-  Приучать детей слушать друг друга и быть внимательными. 

• Воспитательные:

- Воспитывать чувство патриотизма, гордость за великих предков, эстетический вкус к литературным произведениям.

Предварительная работа. 

Чтение сказок, беседа о Пушкине, рассматривание иллюстраций, фотографий с памятниками Пушкину.

Оборудование. 

Сказки Пушкина, портрет Пушкина, иллюстрации к сказкам.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Воспитатель:  Сегодня в детский сад пришло загадочное письмо.  «Здравствуйте, дорогие ребята! Я знаю, что вы очень любите сказки. Приглашаю вас в гости, в Лукоморье. Здесь вас ждут игры, загадки, сказочные герои и еще много интересного». Ученый Кот.

Письмо оказывается, из Лукоморья. А кто же придумал Лукоморье?

Ответы детей: Александр Сергеевич Пушкин.

Воспитатель:  Что вы знаете о Пушкине? (Ответы детей) В нашей стране нет человека, который не знал бы, не читал Пушкина! Во многих городах есть памятники Пушкину. Около Петербурга есть город Пушкин, в нем учился Александр Сергеевич (Раньше это место называлось Царским селом). В Москве одна из центральных площадей названа именем великого поэта, станции метро тоже носят название в его честь.

Воспитатель: А почему сказки Пушкина называются сказками, а не рассказами? (В сказках много чудес, волшебства, колдовства, а рассказы похожи на правду.)

Воспитатель: Какие чудеса вам встречаются в сказках Пушкина? (Волшебная белка. Тридцать три богатыря, волшебный петушок, волшебное зеркальце, царевна-лебедь, золотая рыбка и т. д.)

Воспитатель: Ой, мы совсем забыли! Ведь Кот Ученый нас ждет. Нам пора, ребята. Закройте глаза и мы с вами отправимся в Лукоморье. (Звучит вступление Римского-Корсакова «Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане»).

Воспитатель: Открывайте глаза. Нас ждет Лукоморье. Сколько сказочных, таинственных миров открывается в завораживающих строках:

У Лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том,

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

Воспитатель: Посмотрите, нам ученый кот оставил  волшебный сундучок.  Давайте посмотрим, что здесь. Ребята, кот приготовил нам карточки с играми.

Игра «Отгадай предмет по признакам».

Рыбка – золотая, добрая, справедливая, умная, красивая, волшебная.

Старуха – злая, грубая, сварливая, жадная, алчная.

Землянка – ветхая, старая, дряхлая, дырявая.

Игра  «Слова-противоположности»  (Из сказки)

Прекрасный – ужасный

Жадный – щедрый

Сварливый – приветливый

Ветхий - новый

Грубый – нежный

Умный – глупый

Широкий – узкий

Белый – черный

Игра «Закончи предложение»

1. Лебедь исполняла желания Гвидона, потому что …. (он спас лебедь от погибели) .

2. Гвидон превратился в комара, потому что… .(ему захотелось попасть в дом отца Салтана) .

3. Все удивлялись чудесной белке, потому что (она пела песенки, грызла золотые орешки, а внутри орехов были изумруды) .

4. Князь Гвидон превратился в муху, потому что (ему снова захотелось побывать в доме отца и услышать, о чем там говорят).

Физкультминутка.

Мы по морю проплывали –

Птицу-лебедь увидали.

А как вышли мы на берег,

Там увидели мы терем,

Черномора, повариху,

Белку, бабу-Бабариху…

Раз, два, три, четыре, пять,

Любим сказки мы читать!

Игра «Где находится  звук Л »  ( в начале, в середине, в конце слова)

Салтан, лебедь, Балда, Елисей, белка, солнышко.

Вариант: звук Р.

старуха, Черномор, царевна, царь, рыбка, богатыри, коршун, дворянка, царица, ветер.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам посмотреть отрывки из сказок А.С. Пушкина.

Воспитатель: Нам пора возвращаться. Давайте закроем глазки и возвратимся домой. Вам понравилось наше путешествие? Нравятся ли вам сказки Пушкина? Чем каждому нравится? Чему учат нас сказки Пушкина?