Конспект занятия по развитию речи на тему: "Чтение рассказа Л.Воронковой "Снег идет""
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МДОУ детский сад «Брусничка»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе: Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет»

Выполнила воспитатель: Кононова Ю.В.

П. Магистральный 2020г

Цель: Познакомить детей с содержанием рассказа Л. Воронковой «Снег идет».

Задачи:

1. Обучающие: Учить слушать и следить за развитием действий, отвечать на вопросы по содержанию рассказа.

2. Развивающие: Совершенствовать память и внимание ребенка, обогащать и расширять словарный запас детей (снегопад, снежинки ажурные, зубчатые, пушистые, как лучики, искорки, стрелы).

3. Воспитательные: Воспитывать любовь и интерес к природе.

Реализация детских видов деятельности в ОД:

• Познавательно-исследовательская
• Двигательная
• Игровая
• Коммуникативная
• Музыкальная
• Чтение

Предварительная работа:

- Чтение сказок, стихотворений на зимнюю тему;

- Рассматривание картин, иллюстраций с изображением зимы и зимних пейзажей;

- Беседы с детьми о зиме.

Материал и оборудование:

• Снеговик, тарелка со снегом, снежинки, книга, стол, макет елочки, аудиозапись песенки «На полянку, на лужок тихо падает снежок»

Ход НОД:

Содержание организованной деятельности детей

1.Организационный момент. Беседа по вопросам:

-Какое сейчас время года?

-Что идет зимой вместо дождя?

Воспитатель: Правильно, зима. Наступила белоснежная зима стало холодно, выпал снег и накрыл всю землю белым покрывалом. В воздухе стали кружится снежинки.

Раздается стук. Ребята к нам кто-то в гости пришел.

Входит снеговик

        Меня не растили, из снега слепили

        Вместо носа морковка, вместо глаз угольки.

        Кто я?    (Ответ: снеговик)

        Посмотрите, что он нам принес? (Ответ: снег)

        Какой снег? (Ответ: Белый, пушистый, мягкий, холодный)

Воспитатель: Ребята, а ведь у нас есть книга про снег! Где она? Савелий, принеси пожалуйста книгу, я ее вам прочитаю. Снеговик, присоединяйся к нам, послушай рассказ Людмилы Федоровны Воронкой «Снег идет»

        А свой снег можешь пока оставить на столе.

Что Таня увидела в окно?

Куда ложится снег?

Почему Тане стало весело?

Молодцы ребята!

Посмотрите, Снеговику стало жарко. Как бы он у нас не растаял. Давайте все вместе отправимся на снежную поляну!

Большие ноги идут по дороге

Маленькие ножки бегут по дорожке.

Посмотрите, что это?

Что за звездочки сквозные,

        На пальто и на платке,

        Все сквозные, вырезные,

        А возьмешь вода в руке!

        -О каких звездочках идет речь?

        -Протяните свои ладошки и на них упадет снежинка.

        -Какие у вас снежинки? (Ответ: резные, ажурные, белые, сквозные, пушистые, сквозные.)

Снеговик прощается.

Дети давайте подарим снеговику нашу книгу. Только напомните ему про что она (про зиму, про снег, про девочку)

Ребята, снеговик ушел, и кое-что оставил, что он забыл? Правильно снег. Давайте посмотрим, что же с ним стало? Ответы детей. А вот почему он стал такой, мы с вами узнаем на следующем занятии.