Конспект занятия по развитию речи на тему: «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А.Босева «Трое».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Задачи:
Обучающие: Познакомить детей с содержанием рассказа Л.Воронковой «Снег идет» Учить слушать и следить за развитием действий, отвечать на вопросы по содержанию рассказа. Помочь запомнить стихотворение А.Босева «Трое».
Развивающие: Совершенствовать память и внимание ребенка, обогащать расширять словарный запас детей (снегопад, снежинки ажурные, зубчатые, пушистые, как лучики, искорки, стрелы).
Воспитательные: Воспитывать любовь и интерес к природе.
Материал и оборудование:
- снеговик, тарелка со снегом, снежинки, книга, белый материал.
Предварительная работа:
- Чтение сказок, стихотворений на зимнюю тему;
- Рассматривание картин, иллюстраций с изображением зимы и зимних пейзажей;
- Беседы с детьми о зиме.
Ход занятия.
1. Вводная часть.
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Я улыбнусь вам, а вы друг другу, чтобы у вас весь день было хорошее настроение.
Раздается стук. Приходит снеговик.
- Меня не растили, из снега слепили
Вместо носа морковка, вместо глаз угольки.
Кто я? (Ответ: снеговик)
- Посмотрите, что я вам принес? (Ответ: снег)
Какой снег?(Ответ: Белый, пушистый, мягкий, холодный)
Оставляем его на столе, позже посмотрим, что с ним произойдет.
2. Основная часть.
Приглашаем снеговика послушать рассказ Л.Воронковой «Снег идет»
Вопросы:
- Как называется рассказ?
- Что Таня увидела в окно?
- Куда ложился снег?
- Какие были снежинки?
- Почему Тане стало весело?
-Какие у вас снежинки? (Ответ: резные, ажурные, белые, сквозные, пушистые, сквозные.)
Игра со снежинками.
На полянку, на лужок тихо падает снежок (хлопают в ладоши)
Кружатся снежинки. Белые пушинки (кружатся)
Полетели. Понеслись (побежали по кругу)
И на ёлку улеглись (присели и закрыли глаза)
Тихо спят снежинки - белые пушинки
Но подул тут ветерок (Подули)
Закружился наш снежок (закружились)
Кружатся снежинки
Белые пушинки.
Чтение стихотворения «Трое» А.Босева.
На заснеженной полянке
Я, Зима и санки.
Только землю снег покроет-
Собираемся мы трое.
Веселимся на полянке-
Я, зима и санки.
3. Заключительная часть.
Возвращаемся к снегу и выясняем, что с ним произошло. (Растаял, превратился в грязную воду.)
- Можно ли есть снег? Почему?
- Послушайте стихотворение про ворону которая ела снег
Ворона снег поела
И ангиной заболела.
Хочет крикнуть, да не как.
Снег не надо есть – вот так!
Итог занятия (положительные оценки ответов детей). Снеговик прощается.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи на тему: «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А.Босева «Трое».
Задачи:
Обучающие: Познакомить детей с содержанием рассказа Л.Воронковой «Снег идет» Учить слушать и следить за развитием действий, отвечать на вопросы по содержанию рассказа. Помочь запомнить стихотворение А.Босева «Трое».
Развивающие: Совершенствовать память и внимание ребенка, обогащать расширять словарный запас детей (снегопад, снежинки ажурные, зубчатые, пушистые, как лучики, искорки, стрелы).
Воспитательные: Воспитывать любовь и интерес к природе.
Материал и оборудование:
- снеговик, тарелка со снегом, снежинки, книга, белый материал.
Предварительная работа:
- Чтение сказок, стихотворений на зимнюю тему;
- Рассматривание картин, иллюстраций с изображением зимы и зимних пейзажей;
- Беседы с детьми о зиме.
Ход занятия.
1. Вводная часть.
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Я улыбнусь вам, а вы друг другу, чтобы у вас весь день было хорошее настроение.
Раздается стук. Приходит снеговик.
- Меня не растили, из снега слепили
Вместо носа морковка, вместо глаз угольки.
Кто я? (Ответ: снеговик)
- Посмотрите, что я вам принес? (Ответ: снег)
Какой снег?(Ответ: Белый, пушистый, мягкий, холодный)
Оставляем его на столе, позже посмотрим, что с ним произойдет.
2. Основная часть.
Приглашаем снеговика послушать рассказ Л.Воронковой «Снег идет»
Вопросы:
- Как называется рассказ?
- Что Таня увидела в окно?
- Куда ложился снег?
- Какие были снежинки?
- Почему Тане стало весело?
-Какие у вас снежинки? (Ответ: резные, ажурные, белые, сквозные, пушистые, сквозные.)
Игра со снежинками.
На полянку, на лужок тихо падает снежок (хлопают в ладоши)
Кружатся снежинки. Белые пушинки (кружатся)
Полетели. Понеслись (побежали по кругу)
И на ёлку улеглись (присели и закрыли глаза)
Тихо спят снежинки - белые пушинки
Но подул тут ветерок (Подули)
Закружился наш снежок (закружились)
Кружатся снежинки
Белые пушинки.
Чтение стихотворения «Трое» А.Босева.
На заснеженной полянке
Я, Зима и санки.
Только землю снег покроет-
Собираемся мы трое.
Веселимся на полянке-
Я, зима и санки.
3. Заключительная часть.
Возвращаемся к снегу и выясняем, что с ним произошло. (Растаял, превратился в грязную воду.)
- Можно ли есть снег? Почему?
- Послушайте стихотворение про ворону которая ела снег
Ворона снег поела
И ангиной заболела.
Хочет крикнуть, да не как.
Снег не надо есть – вот так!
Итог занятия (положительные оценки ответов детей). Снеговик прощается.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/20/picture-925608-1600608595.jpg)
Конспект занятия по развитию речи на тему: «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А.Босева «Трое»
Конспект для работы с детьми младшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/03/picture-1166243-1607009529.jpg)
Конспект занятия по развитию речи на тему: «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А.Босева «Трое»
Чтение рассказа Л.Воронковой"Снег идёт", стихотворения А, Босева "Трое"....
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/03/picture-1295237-1606957971.jpg)
Конспект занятия по развитию речи на тему: "Чтение рассказа Л.Воронковой "Снег идет""
Знакомство детей второй младшей группы с рассказом Л. Воронковой "Снег идет"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/03/picture-1214786-1580755694.jpg)
Конспект занятия в младшей группе на тему Чтение рассказа Л.Воронковой "Снег идет"
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе и чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет»Цель: Формирование у детей знаний о зиме. Познакомить детей с содержанием рассказ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/23/picture-1232505-1598192895.jpg)
Конспект НОД в средней группе по развитию речи "Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А. Босева «Трое».
Конспект НОД...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/03/picture-1243113-1648975873.jpg)
Конспект ОД по развитию речи «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А.Босева «Трое».
Конспект ОД по развитию речи «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А.Босева «Трое»....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/25/picture-1439105-1669386500.jpg)
Конспект занятия по развитию речи на тему: «Чтение рассказа Воронкова Л. Ф. «Снег идёт», стихотворения Босева Асена «Трое»
Конспект занятия по развитию речи на тему: «Чтение рассказа Воронкова Л. Ф. «Снег идёт»,стихотворения Босева Асена«Трое» Задачи:Обучающие: Познакомить дет...