Конспект занятия по развитию речи на тему: «Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А.Босева «Трое».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Задачи:

Обучающие: Познакомить детей с содержанием рассказа Л.Воронковой «Снег идет» Учить слушать и следить за развитием действий, отвечать на вопросы по содержанию рассказа. Помочь запомнить  стихотворение А.Босева «Трое».

Развивающие: Совершенствовать память и внимание ребенка, обогащать расширять словарный запас детей (снегопад, снежинки ажурные, зубчатые, пушистые, как лучики, искорки, стрелы).

Воспитательные: Воспитывать любовь и интерес к природе.

Материал и оборудование:

- снеговик, тарелка со снегом, снежинки, книга, белый материал.

Предварительная работа:

- Чтение сказок, стихотворений на зимнюю тему;

- Рассматривание картин, иллюстраций с изображением зимы и зимних пейзажей;

- Беседы с детьми о зиме.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

        Собрались все дети в круг.

        Я твой друг и ты мой друг.

        Крепко за руки возьмемся

        И друг другу улыбнемся.

        Я улыбнусь вам, а вы друг другу, чтобы у вас весь день было хорошее настроение.

Раздается стук. Приходит снеговик.

        - Меня не растили, из снега слепили

        Вместо носа морковка, вместо глаз угольки.

        Кто я?    (Ответ: снеговик)

        - Посмотрите, что я вам принес? (Ответ: снег)

        Какой снег?(Ответ: Белый, пушистый, мягкий, холодный)

        Оставляем его на столе, позже  посмотрим, что с ним произойдет.

2. Основная часть.

Приглашаем снеговика послушать рассказ Л.Воронковой «Снег идет»

Вопросы:

        - Как называется рассказ?

        - Что Таня увидела в окно?

        - Куда ложился снег?

        - Какие были снежинки?

        - Почему Тане стало весело?

        -Какие у вас снежинки? (Ответ: резные, ажурные, белые, сквозные, пушистые, сквозные.)

Игра со снежинками.

     На полянку, на лужок тихо падает снежок (хлопают в ладоши)

Кружатся снежинки. Белые пушинки (кружатся)

Полетели. Понеслись (побежали по кругу)

И на ёлку улеглись (присели и закрыли глаза)

Тихо спят снежинки - белые пушинки

Но подул тут ветерок (Подули)

Закружился наш снежок (закружились)

Кружатся снежинки

Белые пушинки.

Чтение стихотворения «Трое» А.Босева.

На заснеженной полянке

Я, Зима и санки.

Только землю снег покроет-

Собираемся мы трое.

Веселимся на полянке-

Я, зима и санки.

3. Заключительная часть.

Возвращаемся к снегу и выясняем, что с ним произошло. (Растаял, превратился в грязную воду.)

        - Можно ли есть снег? Почему?

        - Послушайте стихотворение про ворону которая ела снег

        Ворона снег поела
        И ангиной заболела.
        Хочет крикнуть, да не как.
        Снег не надо есть – вот так!

Итог занятия (положительные оценки ответов детей). Снеговик прощается.