Конспект занятия «Мы играем, пальчики развиваем!»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия «Мы играем, пальчики развиваем!»

Цель: Развивать у детей речь и мелкую моторику рук.

Хозяйка. Отгадайте-ка, ребятки, загадку:

У двух матерей по пяти сыновей,

Друг на дружку похожи, а именами разные.

Не догадались, что за мамы, что за сыночки? Смотрите! Вот и мамы.

У двух матерей

(показывает кулачки в платочках)

По пяти сыновей.

(кулачки разжимает, платочки сброшены, пальцы растопырены)

Что это? (Ответ детей.) Правильно! Посмотрите и вы на свои пальчики. Друг на друга они очень похожи. Какие у них имена?

Этот палец большой, назовем его Большак. (Дети шевелят большим пальцем, гладят его, как и при «знакомстве» с другими пальцами.)

Этот все время указывает (показать), значит Васька-указка.

Этот посередочке, значит Федька-середка. Этого зовут Гришка-сиротка. А это пальчик-крошка, зовут его Митрошка.

Идут четыре брата

(четыре пальца шевелятся)

Навстречу старшему.

Здравствуй, Большак, – говорят,

(пальцы «кланяются», большой палец смыкать с каждым «братом» по очереди)

Здравствуй, Васька-указка!

Здравствуй, Федька-середка!

Здравствуй, Гришка-сиротка!

Здравствуй, крошка-Митрошка!

Привет, ладошка!

(быстро сжать и разжать кулачок)

А ваши пальчики хотят поздороваться? Ну-ка, попробуем! (Игра повторяется.)

Что вы, пальчики, умеете делать?

Большаку – дрова рубить,

Ваське-указке – воду носить,

Федьке-середке – печку топить.

Гришке-сиротке – кашу варить,

А крошке Митрошке —

Песни петь и плясать,

Родных братьев забавлять.

(легонько подергивать пальцы по очереди)

Потрудились? Пора обедать. Нас сорока-белобока в гости позвала.

Сорока-сорока

Кашку варила,

Деток кормила.

(пальцами, собранными в щепотку, делать круговые движения по ладони другой руки)

Этому дала (4 раза),

(одной рукой загибать пальцы другой, начиная с большого)

А этому не дала.

(мизинец выставить вверх)

Ты воды не носил?

И дров не пилил?

Не дадим тебе каши…

(грозить ему пальцем другой руки)

А он дров напилил

(загнуть грозящий палец)

Да воды наносил,

(загнуть мизинец)

И дали ему кашки

(руки «чашечкой»)

Полную чашку!

(круговыми движениями рук перед лицом показать кашу «с горкой»)

У сороки погостили? Теперь к бабушке на оладушки!

Ладушки, ладушки!

Где были? – У бабушки.

(хлопки в ладоши)

Испекла нам бабушка

Сладкие оладушки.

(хлопки-«блинчики»)

Маслом поливала,

Деткам давала:

Оле два, Коле два,

Ване два, Мане два

Всем дала!

(хлопать двумя ладонями по двум ладошкам каждого ребенка, перечислить всех)

Шу! Полетели,

(машут кистями рук)

На головку сели.

(руки на голову)

Крылышками хлоп-хлоп,

(легонько хлопать пальцами по голове)

А ребятки топ-топ!

(топать ножками)

Русская народная игра «Цапки»

Задумали пальчики поиграть. Встали они под мою ладошку, как под крышу. А она вдруг – цап! Ой, какие ловкие пальчики, ни один не попался. Еще поиграем, скажем:

Под моею крышей

Собралися мыши,

Заяц, белка, жаба.

Цап!

Потом вот так пальчики сложились – коза получилась (показывает тень «козы» на экране).

Вот так сложились – волк получился. Ам! Ам! (Дети пробуют тоже показывать тени.)

Устали наши пальчики, пусть отдохнут, на коленях полежат, а я вам еще тени покажу, только не пальцами, а картинками. (Теневой театр по мотивам любой известной сказки.)