Конспект занятия по развитию речи и ХТД в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект   занятия по развитию речи и ХТД в старшей группе

Тема: Фрукты. Рисование фруктов на салфетке.

Цели : уточнение и закрепление словаря, развитие связной речи, закрепление тематического словаря, навыков словообразования и словоизменения, научить обводить по трафарету, раскрашивать в пределах контура

Оборудование: макеты деревьев, картинки с изображением фруктов, макеты фруктоа, игрушки Ежик и Лисенок, конверт с загадками, мяч, тарелки, корзинки 2 шт., фрукты из цветного картона, для деревьев зеленое яблоко, красное, желтое по 6 шт., макет травки, краски, простой карандаш, кисточка, салфетка белая из ткани

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите сколько сегодня, пришло гостей, давайте поздороваемся.

- Ребята, а кто к нам еще пришел? (на стульях Ежик и Лисенок держат конверт)

- Да, это наши друзья. Ребята, посмотрите, они сегодня необычные. Ежик что-то приготовил нам в конверте. Давайте, откроем его и прочитаем.

- Наши друзья предлагают нам поиграть, отгадать загадки

(дети стоят полукругом смотрят на доску)

1.Круглое, румяное

Я расту на ветке

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (яблоко)                                              КАРТИНКИ ВЫСТАВЛЯЮТ

2. Яркий, сладкий, налитой

Весь в обложке золотой!

Не с конфетной фабрики

Из далекой Африки.     (апельсин)

3.Сам алый, сахарный

Кафтан зеленый, бархатный. (арбуз)

4. Синий мундир

Желтая подкладка

А в середине сладко. (слива)

- Молодцы, ребята. Все загадки отгадали.

- Как, одним словом, назвать яблоко, апельсин, арбуз, сливу. Что это?        (фрукты)

- Где растут фрукты?

- Где растут фруктовые деревья?

-  Как называется сад, в котором растет много фруктовых деревьев?   (Фруктовый сад)

- Сегодня мы отправимся в путешествие в сказочный фруктовый сад. На улице сейчас какое время года? (поздняя осень)

- А мы побываем в саду где всегда лето.  Пригласим с собой в путешествие Ежика и Лисенка.

- Но дорога у нас будет не простая, по дороге мы будем играть. Я буду называть фрукты и овощи. Когда назову овощи – мы должны идти на корточках, когда назову фрукты – мы идем на носочках, тянем руки к солнцу.

(морковь, апельсин, яблоко, лук, помидор, слива, груша)

ФИЗМИНУТКА

- Ребята, вот вы пришли в  сад. Давайте присядем на травку.

- Какие деревья растут в саду? ( яблони, сливы, вишни, груши апельсиновое дерево)

- Ребята, но Ежик и Лисенок не знают зачем люди выращивают столько много фруктов? Ведь их если не съесть сразу, они испортятся. Давайте  расскажем нашим друзьям как можно хранить фрукты?

(варить, сушить, замораживать)

- А что можно готовить из фруктов? (варенье, компот, сок, повидло)

- Сейчас встанем в круг и поиграем в игру «Угощение»  (игра с мячом)

- Дети встают вкруг. Воспитатель бросает мяч и спрашивает:

- Сок из апельсина какой?  - апельсиновый.

(сливовый, яблочный, грушевый, томатный, персиковый, абрикосовый, тыквенный)

- Теперь тихонько присядем на травку. Посмотрите, внимательно фрукты у вас все одинаковые?       (нет)

- Чем отличаются фрукты друг от друга? (форма, цвет, размер)

- Например, покажи нам фрукты круглой и овальной формы? (яблоко, лимон)

ФИЗМИНУТКА

- Наши друзья хотят с вами поиграть. Они хотят, чтобы сходили в фруктовый сад и собрали фрукты.

1 группа- фрукты круглой формы (яблоко, апельсин)

2 группа – фрукты маленького размера   ( киви, мандарин)

(раздают корзинки, дети самостоятельно работают)

- А теперь давайте посмотрим, правильно ли вы справились с заданием?

(дети выкладывают фрукты на стол и по очереди называют правильно или нет)

-Ежик и Лисенок тоже успели сходить в сад и набрали нам угощений. Посмотрите, все ли правильно они приготовили?

- Я раздаю тарелки, на которых лежат муляжи фруктов и овощей, дети должны найти лишнее:

ЯБЛОКО, ГРУША, ЛУК, СЛИВА

БОЛЬШОЕ ЯБЛОКО, БОЛЬШАЯ ГРУША, ВИНОГРАД

ПОМИДОР, ОГУРЕЦ, БАНАН

(проверить ответы детей, добиться полного ответа)

ФИЗМИНУТКА

ХТД «Рисование фруктов на салфетке»

- Обвести по трафарету и раскрасить

Трафареты: яблоко, лимон, груша, апельсин, банан

- Мы сегодня много говорили о фруктах

- Назовите, какие фрукты вы знаете?

- Ежик и Лисенок просят вас нарисовать на память им фрукты

-  Нарисуем на салфетках белого цвета , которые приготовили заранее- фрукты.

- Вы возьмите трафареты фруктов, который хотите рисовать, его обведете и затем будете раскрашивать красками нужного цвета.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ

- О чем мы сегодня с вами говорили?

- Где мы побывали?

- Почему сад называется фруктовый?

- Посмотрите, у меня есть разноцветные яблоки: красные, желтые, зеленые.

- Возьмите зеленое яблоко тот, кому сегодня было очень интересно, понятно, не трудно

- Желтое яблоко возьмет тот, кому сегодня было интересно, но немного трудно выполнять задания

- Красное яблоко возьмет тот, кому было очень трудно и не интересно.

- Давайте ваши яблоки прикрепим на дерево в саду и увидим какая яблоня будет расти в саду.

- Посмотрите, какая красивая яблоня у нас

- Ребята, а где продают фрукты?

- Я предлагаю вам самостоятельно поиграть в магазин.