Как грузовик искал друга. Конспект НОД по развитию связной речи в средней группе.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Конспект НОД по развитию связной речи в средней группе. Дети учатся слышать звуки [с]и [з] и произносить слова, интонационно выделяя их. А потом вместе с педагогом сочиняют сказку.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kak_gruzovik_iskal_druga.docx | 22.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Как грузовик искал друга
Конспект НОД по развитию речи в средней группе.
Автор: Бакутова А.В., воспитатель высшей квал. кат.
Цель: формирование связной речи
Задачи:
- учить правильно и протяжно произносить звуки сиз, дифференцировать их на слух, произносить слова, интонационно выделяя эти звуки;
- продолжать учить детей читать наизусть текст и показывать действия, о которых в нем говорится;
- включать детей в совместный процесс сочинения сказки по набору игрушек;
- развивать фонематический слух, внимание, память;
- воспитывать умение слушать, сопереживать.
Материал: кузовок с игрушками, в названиях которых есть звуки з и с (лиса, слон, заяц, змея, собака, бумажные снежинки); самосвал, грузовик, лиса, коза, заяц, салфетка.
Ход.
Дети, сегодня мы с вами очень интересно будем играть со звуками 3 и С. Хотите? Рассаживайтесь поудобнее и немножко поиграем с язычком.
Мы умеем давать задания языку, и он стал послушным. Умеет быть широким. Он может стать узким: уколите пальчик. Умеет облизывать губы, зубы. Наш язычок может стать маятником и до губ не дотрагиваться.
Все действия выполняются не в быстром темпе; нужно добиваться четкости выполнения путем неоднократного повторения, Повторяются 2-3 раза, по ходу рассказа.
А это что такое? (На столе стоит кузовок) Кто нам его принес? Посмотрите, в нем письмо. От кого, как вы думаете? Давайте откроем письмо и прочтем, что здесь написано.
«Здравствуйте, ребята!
Я приготовил вам сюрприз: волшебный кузовок. Этот кузовок необыкновенный, в нем живут звуки, слова, загадки и сказки. Чтобы кузовок показал свое волшебство, нужно очень внимательно слушать и сидеть тихо-тихо, иначе из волшебных звуков не сложатся ни слова, ни сказки. Желаю вам найти в кузовке все чудеса.
Листовичок.»
Дети, кузовок накрыт салфеткой и ее поднимать нельзя. Нужно опустить руки в волшебный кузовок и на ощупь отгадать, кто там лежит.
Кто это? (Лиса) Какой звук слышится в этом слове? Произнесем слово так, чтобы хорошо слышался звук с:лиссссса. Лиса, а Мы вот такую чистоговорку знаем: са-са-са - в гости к нам пришла лиса.
Посмотрите, что еще есть в кузовке? (Слон) Какой звук слышится? Давайте вместе произнесем слово ссслон. Слоненок, послушай веселый стишок:
Слоненок удивил ребят,
Слоненок стал на самокат.
Немножко покатался –
И самокат сломался. Г.Сапгир
Оставайся, слоненок, с нами.
Что еще спрятано в кузовке? Кто это? (Заяц) Произнесите слово, как я ззззаяц.
Давайте вспомним, какая неприятность случилась с зайчиком.
Тили-тили-тили-бом,
Сбил сосну зайчишка лбом.
Жалко мне зайчишку:
Носит зайка шишку.
Поскорее сбегай в лес,
Сделай заиньке компресс.
Вот и исчезла шишка.
Попробуй и ты угадать, кто это? (Змея) Какой звук слышится, произнесите четко ззззмея. Мы знаем, что змеи живут в зоопарке и могут выступать в цирке.
Занят заклинатель змей
Звонкой музыкой своей.
А под музыку, друзья,
Затанцует и змея. В.Берестов
Что еще в волшебном кузовке? (Собака) Какой звук слышится? Послушайте, я произнесу: ссссобака. А вы так умеете? Собачка, а мы знаем о тебе загадку: «Гладишь - ласкается, дразнишь - кусается».
Ребята, а можно мне узнать игрушку? Ой, что-то мне попалось холодное. И отгадать не могу, не знакомая игрушка. Можно, я достану ее из кузовка? Что это? (Снежинка) Да она здесь не одна. Возьмите снежинки.
Физминутка (движения согласуем со словами)
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе все в кружок -
Получается снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели,
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.
Оставьте снежинки все на ковре и тихонечко устраивайтесь на стульчиках.
Посмотрите, какие игрушки пришли к нам в гости. Они живут в будущей сказке, которую мы назовем «Как грузовичок искал друга». Эту сказку мы будем сочинять вместе: я начинаю, а вы мне подсказываете.
Жил-был на свете… (грузовик). Он был очень одинок, у него не было...(друга). Поехал грузовик друга...(искать). Едет, едет по дороге, а навстречу ему ...(коза). Остановился грузовик и спрашивает ее: «Вам не нужен друг?»
Коза: А что ты умеешь делать?
Грузовик: Я умею.. .(катать).
Коза: Прокати.
Залезла коза в кузов, а тут...(лиса) дорогу...(перебегает).
Грузовик: Вам не нужен…(друг)?
Лиса: А что...(ты умеешь делать)?
Грузовик: Я...(умею катать).
Лиса:... (Прокати)
Стало их уже двое в грузовике. Катится...(грузовик), а навстречу ему ...(заяц).
Грузовик: Вам не нужен...(друг)?
Заяц: А что ты ...(умеешь делать)?
Грузовик: Я умею...(катать).
Заяц:...(Прокати).
Стало их трое в грузовике. Катится...(грузовик), а навстречу ему ...(самосвал).
Грузовик: Вам не нужен...(друг)?
Самосвал: А что...(ты умеешь делать)?
Грузовик: Я умею...(катать).
Самосвал: А я умею грузы перевозить и сваливать их там, где следует. Как же все мы будем дружить?
Лиса: А вот как: грузовик и самосвал будут работать на стройке, грузы возить. А мы помогать: коза будет молоко...(давать), заяц в барабан...(бить), а я, лиса, сказки...(рассказывать).
Вот какая у нас сказка получилась. Кто хочет рассказать и показать ее еще раз? Воспитатель вызывает двоих детей и предлагает им договориться, кто начнет, а кто продолжит.
Игрушки оставить в свободное пользование, чтобы дети могли самостоятельно поиграть с ними.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе по мотивам сказки К.И. Чуковского "Доктор Айболит"
Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе...
Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе. Тема: Пересказ сказки «Заяц и ёж» (Бр. Гримм).
Программное содержание: 1. помочь детям запомнить сюжет из сказки «Заяц и ёж», 2. продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию; 3. учить выразительно, передавать диалоги персонажей; 4. восп...
Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе «Весна».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №24 комбинированного вида» Конспект занятия...
Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе для детей с ТНР по теме "Зимние забавы"
Занятие по развитию связной речи в средней группе решает важные задачи для успешной социализации дошкольников с ТНР в среду нормально развивающихся сверстников....
Конспект занятия по развитию связной речи детей средней группы через использование схем и моделей «Мы-чистюльки».
Конспект занятия по развитию связной речи детей средней группы через использование схем и моделей «Мы-чистюльки».Цель: развитие связной речи детей с использованием схем и моделейЗадачи: - ...
Конспект НОД по развитию связной речи в средней группе. Составление описательного рассказа по картине «Дети пускают кораблики» из серии «Весна»
Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу и к окружающей обстановке, умения работать в коллективе. Воспитывать интерес к рассматриванию картины и учить составлять по ней описательный р...