ПЛАН перспективный "Работа по развитию речи в старшей группе (I период)"
рабочая программа по развитию речи

Месяцы

Недели

Лексическая тема

Словарь существительных

Словарь прилагательных,

наречий.

Словарь глаголов

Грамматика

Речевые игры

1

2

3

4

5

6

7

8

Сентябрь

    I

Включение ребенка в занятие, обследование лексико-грамматического строя речи.

II

«Игрушки»

Название хорошо знакомых игрушек.

Обобщающее понятие

Игрушечный, деревянный, железный, пластмассовый, резиновый.

Играть, ломать, чинить, строить, катать, собирать, разбирать.

1. ЕД. и  МН. число существительных;

2. Изменение слов по образцу: «Один – много»;

3. Согласование сущ. с местоимениями: МОЙ, МОЯ, МОЁ, МОИ.

4. Уменьшительно-ласкательные слова;

5. Употребление предлогов НА, В, ПОД, ОКОЛО.

1. Игра с пирамидкой, кубиками.

2. Пальчиковая игра «Игрушки»

III

«Огород. Овощи»

Название распространенных овощей нашего края,

огород, урожай.

Обобщающее понятие

Спелый, гладкий, круглый, овальный, длинный, хрустящий, сырой, вареный, жаренный.

Собирать, копать, солить, варить, жарить

1. ЕД. и  МН. число существительных;

2. Изменение слов по образцу: «Один – много»;

3. Согласование сущ. с местоимениями: МОЙ, МОЯ, МОЁ, МОИ.

4. Уменьшительно-ласкательные слова;

5. Образование прилагательных от сущ. (из гороха – гороховый)

1. Пальчиковая игра «У Лариски…»

2. Логоритмическое упр. «Урожай»

IV

«Сад. Фрукты»

Название фруктов,

сад, дерево, урожай.

Компот, сок, варенье, джем, повидло.

Обобщающее понятие

Спелый, сочный, ароматный, кислый, гладкий, желтый, оранжевый, т.д.

Собирать, зреть, выжимать, варить.

1. ЕД. и  МН. число существительных;

2. Изменение слов по образцу: «Один-много»;

3. Согласование сущ. с местоимениями: МОЙ, МОЯ, МОЁ, МОИ.

4. Уменьшительно-ласкательные слова;

5. Образование прилагательных от сущ.

(из яблок - яблочный)

Пальчиковая игра «Компот»

1

2

3

4

5

6

7

8

Октябрь

I

«Осень в лесу»

«Деревья»

Лес, деревья, листья, листопад, трава, заморозки, осень.

Осенний (лес), осенние (листья), золотая (осень),

Частый, холодный (дождь).

Пришла, наступила (осень).

Падают, летят, пожелтели (листья),

завяла (трава), моросит, льет, идет (дождь)

1. Подбор признаков к слову ОСЕНЬ.

2. Подбор действий к словам ОСЕНЬ,

ЛИСТЬЯ, ТРАВА.

3. Подбор слов к признаку: ОСЕННИЙ

4. Изменение по числам

1. Пальчиковая игра «Букет»,

«Осенние листья»

2.Логоритмическое упр. «Дождь».

3. Штриховка

II

«Дикие животные осенью»

Названия животных наших лесов и их жилища.

Спячка, корм, припасы,  шкурка, мех, линька.

Смена цвета шкурок животных

Залег в спячку, заготавливают (припасы), линяют

1. Где живут, чем питаются, чем  защищаются.

2. Сравнить медведя и зайца.

3. Употребление предлогов: В, НА, ПОД.

1.Пальчиковая игра

«Кто спит зимой».

2. Речевая подвижная игра «Детеныши»

III

«Грибы. Ягоды»

Названия грибов,

Шляпка, ножка, воротничок.

Названия ягод.

Съедобные, несъедобные.

Сушеные, соленые.

Спелые, сладкие, кислые.

Собирать, искать, находить, сушить, солить.

1.Словообразование: под осиной - подосиновик, под березой - подберезовик

2. Игра «1-2-5».

3. Спряжение  в настоящем и прошедшем времени (Я собираю грибы, ты собираешь…, он …., она.., мы …, вы…, они...)

1. Пальчиковая игра «За ягодами».

2. Раскраски

IV

«Одежда»

Название предметов одежды, головных уборов.

Детали одежды.

Обобщающее понятие

Зимний, теплый, шерстяной, меховой, вязанный.

Одевать (одежду, головные уборы)

1. Сравнивать и группировать предметы по назначению.

2. Игра «1-2-5».

3. Игра «Жадина»

4. Подбор действий.

5. Подбор предметов к признакам: теплый, теплая, теплое.

1. Пальчиковая игра «Гномики»

1

2

3

4

5

6

7

8

Ноябрь

I

«Обувь»

Название предметов обуви, детали.

Теплые, резиновые,

Осенние, зимние.

Носить, надевать, снимать, чистить, сушить.

1.Игра «1-2-5».

2. Игра «Жадина»

3. «Назови ласково»

Пальчиковая игра «Обувь»

II

«Квартира.

Мебель»

Название мебели

(шкаф, тумбочка, табурет,  трюмо, диван, кресло, кровать, стол, стул).

Фабрика.

Обобщающее понятие

Деревянный, стеклянный,

металлический, детский,

Мебельная (фабрика)  

Кушать, писать, класть, сидеть, спать, лежать, отдыхать.

1. Называть части предметов мебели.

2. «Скажи ласково».

3. Словообразование (стол для письма – письменный, т.д.)

4.Формировать представление о пространственных отношениях (около, рядом, возле, спереди, сзади, слева, справа, наверху, внизу, за, в, на, между)

1. Пальчиковые игры: «стол», «стул».«Дом»

2. «Много мебели в квартире»

III

«Кухня. Посуда»

Название предметов посуды и ее назначение.

Части посуды.

Обобщающее понятие.

Относительные прилагательные: железная, стеклянная, деревянная, пластмассовая.

Есть, варить, жарить, выпекать, готовить.

1. Игра «Магазин». (Я куплю кастрюлю и буду готовить в ней суп).

2. «Чего  не бывает?» (не бывает чайника без …(носика), т.д.)

3 «Назови ласково».

4. «Один – много»

5. «Сказка о чайнике» (см. Смирнова – стр. 33)

1.Пальчиковая игра «Помощники»

IV

«Поздняя осень»

Лед, снег, холод, день, ночь, юг, стая

Холодный, короткий, морозный, снежный, осенний

Холодать, улетать, замерзать, наступать, утеплять, прятаться.

1. Подбор действий к слову снег; солнце, ветер.

2. Уменьшительно-ласкательные слова;

3. Образование сравнительной степени: темно – темнее, холодно – холоднее;

4. Изменение по числам;

Речевая подвижная игра «Выпал беленький снежок»

(см. сборник «Игры со словами и движениями»

1

2

3

4

5

6

7

8

Декабрь

I

«Зима»

Снег, снежок, снежинка, снегопад, снеговик, сугроб, мороз, холод, лед, гололед, метель.

Снежный, белый, пушистый, зимний, морозный, ледяной.

Летит, падает, кружиться (снег).

Наступила, пришла (зима)

1. 1. Подбор действий к слову снег; солнце, ветер.

2. Подбор сущ. к глаголам: летит, идет, наступила

3. Уменьшительно-ласкательные слова;

4. Образование прилагательных от сущ. (снег – снежный);

5. Изменение по числам;

1. Подвижная игра «Выпал беленький снежок».

2. Пальчиковая игра

«Снежок».

II

«Зимующие птицы»

Название зимующих птиц: сорока, ворона, воробей, снегирь, синица.

 Части тела.

Кормушка.

Зимующие.

Холодно, голодно.

Подкармливать.

Зимовать.

1. Образование приставочных глаголов от слова ЛЕТАТЬ .

2. Подбор признаков к разным птицам.

3. Подбор сущ. к  словам: ПТИЧЬЯ - …,(-ЬЕ), (-ИЙ).

4. Игра «1-2-5»

1. Логоритмическое упр. «Снегири».

III

«Комнатные растения»

Названия комн. растений: герань, кактус,..

Части растений.

Пышные, красивые, душистые, колючие

Садить, ухаживать, поливать, рыхлить.

1. Составление рассказа о цветке по вопросам.

2. Согласование прилагат. с  сущ.

3. «Назови ласково»

раскраски

IV

«Новогодний праздник»

Праздник, елка, костюм, маска, украшения, игрушки, гирлянды, украшения.

Праздничный, красивый, новогодний, нарядный.

Наряжать, украшать, развешивать.

Подбор прилагательных к существительным:

Елка – нарядная, красивая, праздничная, сверкающая.

Дед Мороз – старый, забавный, веселый, добрый.

Пальчиковая игра «Елочка»

1

2

3

4

5

6

7

8

Январь

 I

каникулы

II

«Зимние забавы»

Названия зимних игр.

Лыжи, санки, коньки.

Каток, горка.

Скользкий, ледяной, прозрачный, твердый.

Кататься, лепить, играть, кидать

1. Словообразование: лыжи- лыжник, лыжный (костюм), лыжня;

снег – снежная (горка, баба), снеговик;

лёд – ледяной, ледяная.

2. Изменение по числам: одни коньки, лыжи, санки.

Много коньков, лыж, санок.

1. Речевая подвижная игра «Снеговик»

Для координации речи с движением, развитие общих речевых навыков

2. Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять»

III

«Домашние птицы»

Названия дом. птиц и их детенышей.

Части тела.

Домашние, длинный, короткий, плоский, острый (клюв)

Крякает, гагочет, кукарекает, кудахчет, пищит

1. Чем питаются?
2. Словообразование: Птицы – птичник. Куры – курятник.
3. Отличие дом. животных от птиц.
4. «Ласковые слова»
5. «1-2-5»

1. Пальчиковые упр.: гусь, курица, утка.

2. Речевое упр. для координации речи и движения, развития творческого воображения и подражания.

IV

«Домашние животные»

Название животных и их детенышей. Название жилища.

Описание животных

Сравнительная степень: мягкий – мягче, длинный – длиннее, злая – злее, добрый – добрее.

Кто как подает голос.

Действия животных

1.Какую пользу приносят человеку.

2. Сравнить корову и козу.

3. Закончить предложение, поставив нужное слово.

4. Образование сущ. в Р.падеже ед. и мн. числа

(конь – коня – коней)

1. Пальчиковые упр.:

«коза, лошадь, кот, собака».

2. Логоритмическая игра «Теленок»

1

2

3

4

5

6

7

8

Февраль

I

Профессии.

«Продавец»

Название профессий.

Продавец, магазин, весы

Трудолюбивый

Лечит, учит, воспитывает, водит, продает, строит, подстригает, т.д.

1. «Кто чем работает?»  Т.п. сущ.

2. «Четвертый лишний».

3. «Нелепицы»

4. «Угадай профессию».

раскраска

II

Профессии.

«Почтальон»

Почта, почтальон, почтовый ящик, газета, журнал, письмо, адрес.

Железный (ящик)

Тяжелая (сумка)

Разносит, получают.

1. Игра «1-2-5»

2. Предлог /в/

Пальчиковая игра «Что принес нам почтальон»

III

«День защитника отечества»

«Военные профессии»

Названия родов войск: танкисты, летчики, моряки, пограничники, ракетчики.

Названия видов вооружения.

Армия, Родина, граница, война, победа, враг.

Мужественный, героический, сильный, смелый, храбрый, отважный, находчивый.

Охранять, защищать, служить, оберегать;

 бороться, воевать, сражаться,  

1. Синонимы к словам: смелый, солдат, воевать, война, победа.

2. Словообразование: танк – танкист, т.д.

1. Логоритмическое упр. «Пилот»

2. «Аты-баты» (логоритмика).

3. штриховка

IV

«Транспорт»

Названия разных видов транспорта и работников по обслуживанию транспортных средств.

1. Цвета светофора.

2. Виды транспорта: наземный, подземный, воздушный, водный, пассажирский, грузовой, специальный.

Ездить, плавать, летать, возить, перевозить,

1. Назвать части машины.

2. Научить обобщать, группировать, сравнивать транспортные средства.

3. Дифференциация транспорта.

4. Словообразование: трактор водит тракторист, экскаватор - , мотоцикл - 

1. Логоритмическое упр. «Пилот».

2. Пальчиковая игра «Есть игрушки у меня»

3.  Подвижная игра: «Самолет»

1

2

3

4

5

6

7

8

Март

I

8 Марта – мамин праздник

Весна, праздник, месяц – март, подарок, поздравление.

Мамин, бабушкин, женский, праздничный, нежный, заботливый.

Наступать, готовить, помогать, убирать, радовать.

Рассказ «Мы для милой мамочки…»:

Отвечать на вопросы, составлять рассказ по серии картин.

Раскраски.

II

Ранняя весна

Весна, солнце, погода, день, месяц – март, апрель, май, потепление, начало, сосулька, капель, проталина, лужа, льдина, ледоход, почки.  

Холодный, пасмурный, ветреный, солнечный, ясный, теплый, ранний, весенний.

Наступать, приходить, начинаться, светить, греть, таять, журчать, расти, набухать, распускаться, появляться.

1. Составление рассказа о ранней весне по плану.

2. Пересказ рассказа Скребицкого «Март», с использованием мнемотаблиц.

3. Закреплять представления о сезонных изменениях в природе.

4. Подбор синонимов и антонимов.

Пальчиковая игра:

«Звенит капель,

Журчат ручьи,

И солнце пригревает.

К нам возвращаются грачи,

И снег повсюду тает»

III

«Первые весенние цветы»

Подснежник, мимоза, мать-и-мачеха, одуванчик.

Первые, весенние

Составление рассказа о подснежнике (с опорой на картинку)

1. Зрительное внимание, слуховое внимание: «Что лишнее?» (комнатные растения и весенние цветы.)

2. Подвижная игра «На лужайке поутру»

IV

«Цветущие комнатные растения»

Бегония, фиалка. Части цветка.

Подбор слов-признаков к цветку

Растет, цветет, распускается

1. «Один – много».

2. «Ласковые словечки»

1. Подвижная игра «На окне в горшочках».

2. Раскраски

1

2

3

4

5

6

7

8

Апрель

I

«Дикие животные весной»

Названия животных наших лесов, их жилища и их детеныши.

Спячка, корм, припасы,  шкурка, мех, линька.

Смена цвета шкурок животных

Просыпаются, выходят из нор, линяют, появляются детеныши, 

1. Где живут, чем питаются, чем  защищаются.

2. Сравнить медведя и зайца.

3. Употребление предлогов: В, НА, ПОД.

4. Игра «У кого – кто?»

1.Пальчиковая игра

«Кто спит зимой».

2. Речевая подвижная игра «Детеныши»

II

«Домашние животные весной»

Название животных и их детенышей. Название жилища.

Описание животных

Сравнительная степень: мягкий – мягче, длинный – длиннее, злая – злее, добрый – добрее.

Кто как подает голос.

Действия животных

1.Какую пользу приносят человеку.

2. Сравнить корову и козу.

3. Закончить предложение, поставив нужное слово.

4. Образование сущ. в Р. падеже ед. и мн. числа

(конь – коня – коней).

6. Игра «Кто – у кого?»

1. Пальчиковые упр.:

«коза, лошадь, кот, собака».

2. Логоритмическая игра «Теленок»

3. Игра «Пастушок»

III

Перелетные птицы

Грач, скворец, ласточка, журавль, цапля, аист, лебедь, кукушка,  утка, гусь.

Названия частей тела.

Дикий, перелетный, водоплавающий, длинноногий, длинношеий, длинноклювый.

Летать, клевать, уничтожать, вить, строить, откладывать, высиживать, выводить, выхаживать, учить.

1. Распознавать птиц по величине, окраске, издаваемым звукам, образе жизни.

2 Птица + птенец.

3. Родственные слова.

4. «Один – много»

1. Пальчиковая игра «Ласточка».

2. раскраски

IV

Насекомые

Названия насекомых.

Части тела.

Муравейник, улей, соты, паутина.

Гусеница, личинка, куколка, бабочка

Притяжательные прилаг.

Жужжат, пищат, стрекочут

1. Назови ласково.

2. Чьи лапки, чья головка?

3. «1-2-5»

4. Посмотрим в лупу (не глаза, а глазищи)

1. Пальчиковая  игра

«Пчела»

 2. Чистоговорки.

3. раскраски.

Май

I

«День Победы»

Родина, армия, граница, защита, солдат, фашист, враг, война, мир, победа.

Сильный, храбрый, смелый, отважный, мужественный.

Защищать, воевать, нападать, бороться, побеждать.

1. Синонимы к словам: смелый, солдат, воевать, война, победа.

2. Словообразование: танк – танкист

3. Составление рассказа «собака санитар»,

 по плану.

1. Логоритмическое упр. «Пилот»

2. «Аты-баты» (логоритмика).

3. штриховка

4. Чтение и заучивание стихов.

II

«Наша Родина. Наш город. Моя улица»

Родина, столица, Москва, Город Ачинск, поселок, деревня, улица,  достопримечательности.

Высокие, низкие, длинные, широкие

Строить, жить, гулять, ездить, любить.

1.  Что делают в магазине, парке, т.д.

2. «Один – много»

1. Заучивание  дом. адреса, Ф.И.О. родителей, педагогов д/сада.

III

«Безопасность дорожного движения»

Светофор, переход, тротуар, транспорт, дорога.

Красный, зеленый, желтый

Ехать, ходить, управлять, ждать.

1. Игра «Один – много».
2. Употребление в речи простых предлогов.

Заучивание правил ДД

IV

«Скоро лето. Цветы на лугу»

Лето, погода, солнце, дождь, радуга.

Название луговых цветов: мак, василек, ромашка, лютик, одуванчик.

Ясная, пасмурная, облачная, дождливая.

Душистые, красивые.

Гулять, купаться, загорать, собирать, нюхать.

Речевые игры по словообразованию и словоизменению слов из словаря по теме.

1. Заучивание потешки «Дождик».

2. Логоритмическая игра «Одуванчик».

3. Игра «Собери цветы»

месяц

неделя

тема

словарь

грамматика

Речевые игры

оборудование