Конспект непрерывной образовательной деятельности. "Мой веселый огород"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект непрерывной образовательной деятельности

По познавательному развитию (экологическое развитие)

Для детей младшей группы детского сада

«МОЙ ВЕСЁЛЫЙ ОГОРОД»

Задачи:

- Расширять кругозор детей в области знаний об овощах

- Развивать зрительное и слуховое внимание детей, умение отвечать на вопрос воспитателя

- Развивать логическое мышление за счёт отгадывания загадок

- Развивать внимание, память, наблюдательность.

Интеграция образовательных областей ФГОС ДО:

- Речевое развитие

- Социально-коммуникативное развитие

- Художественно-эстетическое развитие

- Физическое развитие.

Речевое развитие, задачи:

- Развивать речь детей, активизировать в речи детей название овощей

- Различать овощи по внешнему виду, учить составлять элементарные описания овощей.

Социально-коммуникативное развитие, задачи:

- Воспитывать желание помочь игровому персонажу

- Создать атмосферу радостного настроения

- Воспитывать желание добиваться результата, участвовать, в общем деле.

Художественно-эстетическое развитие, задачи:

- Развитие творческого воображения, фантазии, внимания

- Формировать умение работать с кистью и клеем.

Физическое развитие, задачи:

 - Развитие мелкой моторики рук

- Развивать координацию речи с движением.

Материал и оборудование:

- Иллюстрации овощей

- Корзинка с муляжами (овощи)

- Карточки с загадками

- Семена тыквы.        

Предварительная совместная деятельность:

- Чтение художественной литературы: В.Степанов «Мой огород»; Н. Никитина             «Что растёт  в огороде».

- Рассматривание иллюстраций в книгах.

- Беседа с детьми на тему «Мой весёлый огород и что на нём растёт».

1. Организационная часть

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня  к нам в гости придёт                    «Бабушка-загадушка».

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Кто там?

- Ребята, это наверно, наша гостья пришла!

Воспитатель выходит за дверь.

2. Основная часть

Под музыку «Я была навеселе и летала на метле». В группу входит воспитатель в образе «Бабушки - загадушки» (на голове платок, а в руках-корзинка с муляжами-овощами.

- Здравствуйте, ребята! Я «Бабушка – загадушка», припасла вам овощей и для супа и для щей.

- Хотите со мной поиграть?

- У меня на грядке выросли загадки, а отгадки лежат в моей корзинке.

Загадки

1. Все зовут его синьор,

Это красный…(помидор).

2. Летом на грядке зелёный,

А, зимой бочке – солёной…(огурец).

3. В земле сидит дед,

Во сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает…(лук).

4. Меня, единственного в мире,

Не просто варят, а в мундире.

Честь мундира берегу,

Служу людям, как могу…(картофель). Иллюстрация 1

Воспитатель «Бабушка - загадушка»: - Молодцы, ребятки! А теперь повторяйте за мной!

Артикуляционная гимнастика «В огороде».

Ох, Ох, Ох – ворчит горох!

Помидоры - Ах, Ах, Ах! Висели мы на кустах!

Лук: - Ух, Ух, Ух! Какой на мне кожух! Огорчённые овощи.

Морковь: - Ой, Ой, Ой! Меня никто не выдёргивает.

Картофель: - Ой, Ой, Ой! Меня никто не копает!

Воспитатель «Бабушка-загадушка»: - Ребята, а знаете, ли вы где растут овощи? Какой им нужен уход? И когда время собирать урожай? Я расскажу вам про свой весёлый огород.

Беседа «Мой весёлый огород».

Показ иллюстраций на доске. (Обсуждение иллюстраций) Иллюстрация 2

Овощи растут… (в огороде на грядке). Овощам нужен уход…(полив). Собирают овощи..(осень)

Воспитатель «Бабушка-загадушка»: - Ребята вот и на моём огороде выросла большая тыква (воспитатель достаёт картинку тыквы) и сейчас мы с вами будем её украшать.

Коллективная работа  из природного материала «Тыква».

Дети вместе с «Бабушкой – загадушкой» при помощи кисти и клея приклеивают тыквенные семечки  на рисунок тыквы. Иллюстрация 3

Пальчиковая гимнастика «В огороде».

В огороде много гряд.

Тут и репа и салат,

Тут и свёкла и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород

Нас прокормит целый год!

Воспитатель «Бабушка - загадушка»: - Ой, ребятки, совсем бабушка забыла. Подскажите, мне из чего варят суп?

Дети: - Из овощей!

Дидактическая игра «Варим суп».

Суп из картофеля (какой?) - картофельный.

Суп из грибов (какой?) - грибной.

Суп из капусты (какой?) - капустный.

Суп из щавеля (какой?) - щавелевый.

3. Заключительная часть

Воспитатель «Бабушка - загадушка»: - Спасибо вам, ребята! Порадовали вы меня! Пришло время нам прощаться, да и домой мне возвращаться! Скажите мне, о чём мы сегодня с вами говорили? Что нового вы узнали? А что вам понравилось больше всего?

-До новых встреч!

Под музыку (Я летала на метле), «бабушка - загадушка» со своей корзинкой выходит за дверь.