Транспорт
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное  общеобразовательное учреждение детский сад №1 общеразвивающего вида г. Можайска

Познавательное развитие

«Транспорт»

Подготовительная группа

                                                                                                                     Воспитатель: Глазова И. Н.

            Цель:      -закрепить и обобщить знания о транспорте.

 Задачи: - уточнение и расширение словаря по теме «Транспорт»;

                          - формировать понятия: наземный, воздушный, водный;   специальный              транспорт;

              - развивать  слух, внимание, память, мышление, воображение, мелкую    моторику;

                         - совершенствовать речь как средство общения;

                         - закрепить профессии людей, которые управляют различными видами транспорта.

            1 слайд: Заставка.

2 слайд:Звучит песня «Бибика». В зале появляются дети. Руках у них цветные рули зеленого, желтого, красного цвета.

Воспитатель: - Становитесь в полукруг.

Оглядитесь все вокруг.        

Сколько к нам пришло гостей.

  Поздоровайтесь скорей.

Дети здороваются с гостями и садятся на стульчики.

3 слайд: Фиксики

Воспитатель: У меня письмо для вас, а прислали его ваши добрые друзья Фиксики. Давайте посмотрим, что там (Открывает).

Ой, здесь загадки ребята. Вы любите загадки отгадывать?

Дети: Да!

Воспитатель: Умные ребятки отгадывают сложные загадки (Читает загадки)

1. Пьет бензин, как молоко

Может бегать далеко

Носит обувь из резины,

      А зовут ее (Машина). 4 слайд

2. Он гудит, свистит, пыхтит,

        И по рельсам в путь бежит. (Поезд) 5слайд

                3.  Птица по небу летит,

Слышно, как она гудит.

Отправляется на взлёт

      Серебристый - …(Самолет). 6 слайд

4. Ходит город – великан,

          На работу в океан. (Корабль, пароход)7 слайд

      5. На стрекозу похож слегка

          Взлетает ввысь под облака

          Он без разбега, в нём пилот

          Конечно это (вертолёт) 8 слайд

       6. Посмотрите-ка как ловко

           Он подъехал к остановке

           В детский сад и на работу

           Вас доставит без заботы (автобус)9 слайд

Воспитатель: Хорошо.

10 слайд: А как одним словом можно назвать: машину, паровоз, самолет, корабль?

«Транспорт»

Пальчиковая игра. Массаж пальчиков рук.

             (На каждый слог массировать суставчики)

               СА – мо – лёт – мизинец

ПА – ро – ход – безымянный  

ВЕР – то – лёт - средний

Па – ро – воз - указательный

Транс – порт – большой

Воспитатель: Ребята, представьте, что мы на прогулке. Можем ли мы определить  по звуку транспорт, не видя его? А мы сейчас проверим.

11 слайд

Включить запись шума «Проезжающие автомобили».

Ой, что это? (ответы детей - машина)

- Как вы думаете, какой это вид транспорта?

(ответы детей - наземный)

Воспитатель:  Назовите ещё наземный транспорт.(автобус, троллейбус, трактор)

Включить запись шума «Сигнал сирены корабля»

- Несёт кораблик по волнам

И в стороны качает.

Куда несёт, не знает сам,

И скоро ли причалит.

По морю лодочка плывёт,

Попутный дует ветер.

Кораблик свой замедлил ход:  Он лодочку приметил.

- Ребята, о чем говорилось в стихотворении? (о кораблике, о лодочке)

-Как вы думаете, какой это вид транспорта? (водный)

Воспроизведение шума «Летящий самолет».

А это что за шум в небе?

         Какой это вид транспорта? (воздушный) 12 слайд

    13 слайд: Игра «Что лишнее?»

    14, 15,16 слайды

     17 слайд Воспитатель: Встречайте! К нам прилетели «Чударики»

Физкультминутка «Самолет» - видео.

                              Смотрите в небе самолет,

А в самолете том пилот.

Штурвалом ловко управляет.

И между облаков летает.

Под самолетом то гора,

То лес дремучий, то нора.

То в небо дивится народ,

То зайцы водят хоровод. Повторяется 2 раза с ускорением

18 слайд

          Воспитатель: Ребята, а у меня для вас сюрприз.

                         Посмотрите, какая красивая машина.

                   - Скажите мне пожалуйста, какие части есть у машины? 

Дети: - Колеса, кабина, кузов, окна, двери, фары.(Дети говорят, воспитатель показывает).

         19 слайд  Игра на внимание: «Чего не стало?» или «Чего не хватает?»

Ребята закрывают глазки ладошками, а воспитатель убирает любую часть машины (игра сопровождается слайдами).

20, 21, 22 слайд

Воспитатель:- Какие вы молодцы ребята, были очень внимательные, ни разу не        ошиблись.

23 слайд Игра с мячом: «Назови профессию»

                           Кто управляет автобусом?(водитель)

                           Кто управляет самолётом? (лётчик)

                           Кто управляет поездом?(машинист)

                           Кто управляет кораблём? (капитан)

                           Кто управляет грузовой машиной?(шофёр)

24 слайд Ребята посмотрите, а здесь еще есть задание для вас  лично от Нолика.

Давайте с вами пройдем и сядем за столы.

(на столах лежат листы с изображением паровоза, его надо дорисовать по цифрам)

Воспитатель: Посмотрите  на  листочек с заданием. Вам надо дорисовать фигуру по цифрам. Возьмите фломастер правильно, указательным пальцем постучите по фломастеру раз, два, три. Хорошо, начинаем работать.

           Догадались, что за транспорт? Как называется?

          Воспитатель: Ребята, как мы уже знаем, есть машины специального назначения. О них вам расскажут смешарики.

25 слайд: Мультфильм «Смешарики – машины специального назначения»

Воспитатель: Какие машины вы увидели (скорая помощь)

 Эта машина оборудована световыми мигалками и сиренами, и всегда ей уступают дорогу. Скорая помощь может нарушать правила, потому что, спешит на помощь.

Какое правила должны соблюдать все водители, услышав сигнал спецмашины?  (Уступить дорогу).

Почему машины с сиренами пропускают вперед?(Машина спешит на помощь).

Итог занятия.

  Воспитатель предлагает детям, стать в полукруг.

Воспитатель:

- Ребята, о каком транспорте мы вместе с вами, сегодня говорили?

- Что вы узнали нового?

- Что вам было интересно?

-Что показалось трудным? (ответы детей)

Какие вы молодцы! Вы были сегодня такие внимательные, отгадали все загадки, отвечали на вопросы.

26 слайд (На экране слайд «Фиксики»)

Воспитатель:

- Фиксикам вы тоже очень понравились. Они прислали вам посылку – целую коробку картинок – раскрасок «Виды транспорта», чтобы вы закрепили свои знания, которые получили на занятии. Скажем им большое СПАСИБО! До новых встреч!