Методические разработка по развитию речи в младшей группе "Семья"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Цели: обучать детей внимательно рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы по её содержанию, расширять и углублять знания о семье, её членах, развивать умение составлять связный рассказ по таблице, развивать мелкую моторику, воспитывать уважение к членам семьи. Оборудование: сюжетная картина «Петушок с семьёй», мнемотаблица «Мой папа». Ход занятия. 1 Рассматривание картины. -Ребята, посмотрите на эту картину. Кто это? (Петушок). - А это кто? (Курица). - А это кто? ( Цыплята). - Ребята, а как вы думаете, кто курица для цыплят? (папа). - А кем приходится для цыплят петушок? (Папа). - А цыплята для мамы и папы кто? (Дети). - Правильно, а петушок и курочка для цыплят родители. (Повтор). А все вместе они - семья. - А как мама курица разговаривает со своими детками? (Ко-ко-ко). - А как папа петух разговаривает со своими детками? (Ку-ка-ре-ку! ). - А как дети им отвечают? (Пи-пи-пи). - Ребята, а как вы думаете, дружная у них семья? А как вы догадались? (Они все вместе, мама заботится о цыплятах, никто не ссорится, не клюётся.) 2 Беседа о семье. -Ребята, а у вас есть семья? (Да). - Я знаю, у всех наших детей в группе есть семья - мама и папа, а у многих сестрички и братики. Ваша семья дружная? (Да). И пальчики ваши тоже дружные? (Да). Пальчиковая игра «Семья». Этот пальчик - дедушка, Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик - папочка, Этот пальчик - мамочка, А этот пальчик - я, (Дети по очереди загибают пальцы на руке) Вот и вся моя семья. (Сжимают и разжимают кулачки 3 раза) - Как зовут ваших пап и мам? (Ответы). Работа с мнемотаблицей. - А какой ваш папа внешне? Как вы узнаете своего папу среди других мужчин? Расскажите о своём папе по схеме. (Рассказы детей по мнемотаблице). - Какие вы все ребята молодцы, так хорошо рассказали о своих папах. Значит, вы их все очень любите. Все папы разные, но есть кое - что, в чём они похожи. Скажите, а папы вас любят? А как вы догадались? (Обнимают, играют). - А какие дела в доме может делать только папа, а мама не умеет? (Пилить, рубить, строгать, чинить пылесос, утюг, гвозди забивать). - Значит, это стихотворение о ваших папах: Не терпит мой папа безделья и скуки. У папы умелые сильные руки, И если кому-нибудь надо помочь, Мой папа всегда поработать не прочь. Подвижная игра «Помощники». Дети стоят в кругу, в центре - водящий показывает имитационные движения, остальные повторяют. Пилить - вжик-вжик, Пылесосить - у-у-у, Забивать гвозди - стук-стук, Строгать - чик-чик-чик. - А маме поможем? Как мама - стирает, - моет посуду, -гладит, - солит суп. - Что вкусного умеет ваша мама готовить? (Ответы детей). - Поможем маме приготовить салат. Пальчиковая игра. Мы капусту рубим, рубим. Мы морковку трём, трём. Мы капусту солим, солим. Мы капусту мнём, мнём. - Попробуем - пересолили! Надо ещё нарубить. (Повтор). Попробуем - вкусно! Молодцы. - А стихи про маму знаете? Почитайте. (Чтение стихов). 3 Итог. - Сегодня мы поговорили о мамах и папах. Кто они для вас, детей? (Poдители). - Вы их любите? - А ваша семья дружная? - Хорошо, когда у каждого человека есть дружная семья. А если в семье все заботятся друг о друге, то в такой семье всегда живут мир, дружба, любовь.