Проект "В гостях у сказки"
проект по развитию речи (средняя группа)

Педагогический проект «В гостях у сказки»

Разработчик: Жилина Оксана Евгеньевна

• Вид проекта: долгосрочный
• Доминирующий вид деятельности: познавательно-игровой, творческий
• Срок реализации: октябрь 2019-март 2020г.
• Участники проекта: дети 4-5 лет, педагоги, родители воспитанников, социальные партнёры.

Актуальность:

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в перестройке экономики и смене политической системы, а в разрушении личности. Материальные ценности зачастую доминируют над духовными, поэтому у детей искажаются представления о доброте, милосердии, великодушии, толерантности, гражданственности, патриотизме.
В век технического прогресса, когда чтение литературных произведений, в том числе и сказок, заменили игры на компьютерах, планшетах и телефонах, просмотр мультфильмов с такими персонажами, как «смурфики», «фиксики», «смешарики», «лунтики», «супергерои», происходит понижение освоения детьми духовного богатства народа, его культурно-исторического опыта.

Цель проекта:развитие интереса детей к русским народным сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей.
Задачи :

1. познакомить и закрепить знания детей о русских народных сказках;
   2. привлечь детей к совместной театрализованной деятельности;
   3. развивать речь, воображение, мышление;
   4. повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество.

Ресурсное обеспечение:

• Материально-техническое обеспечение

настольный театр, пальчиковый театр,теневой театр, костюмы персонажей сказок, теремок, раскраски по мотивам сказок, дидактические игры, книги, сюжетные картинки, DVD.

Предполагаемый результат:

1. Дети познакомятся с русскими народными сказками.
2. У детей повысится интерес к рассказыванию сказок, рассматриванию иллюстраций.
3. Через имитацию образа героев сказок дети научатся различать
добро и зло; характеризовать поступки, поведение; выражать
эмоции и понимать чувства других.
4. Повысится доля детей с развитой речью, увеличится словарный запас.
5. Совместная деятельность будет способствовать детско-родительским отношениям.
6. Повысится количество родителей, участвующих в совместных мероприятиях.

Механизмы реализации проекта:

Формы, методы и приёмы работы с детьми:

• 1. Знакомство с русскими народными сказками: «Репка», «Колобок», Курочка Ряба» и др.
  2. Прослушивание звукозаписей детских сказок.
  3. Игры - драматизации по произведениям.
  4. Дидактические игры: «Мои любимые сказки», «Сказочный герой» и др.
  5. Показ настольного театра по сказкам «Репка», «Колобок», Курочка Ряба» и др.
  6. Изготовление пальчикового театра по сказкам «Репка», «Колобок», Курочка Ряба» и др. (приобщение родителей)
  7. Рассматривание иллюстраций по сказкам.
  8. Раскрашивание раскрасок по сказкам.
  9. Рисование сказочных персонажей: колобок, яйцо, репка, следы зверей.
  10. Консультация для родителей «Роль сказки в воспитании детей»
• 11. Развлечение «Путешествие в мир сказок»
  12. НОД по теме «В гости к сказке» .

Этапы реализации проета

1.Подготовительный этап

2. Основной этап

ИТОГИ ПРОЕКТА:

• проектная деятельность очень эффективна в своей работе.
•  Повысилась доля детей с развитой речью.
• У детей повысился интерес к рассказыванию сказок, они стали более эмоциональными.