Авторская дидактическая игра "Буквенная карусель".
тренажёр по развитию речи

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Агинский детский сад №1 «Солнышко»

Авторская дидактическая игра

«Буквенная карусель»

Автор:

Воспитатель МКДОУ

Агинский детский сад №1

«Солнышко»

Чудакова Василина

Васильевна

с.Агинское, 2019 г.

В образовательной системе происходят постоянные изменения, потому что опыт общественного развития и количество информации неуклонно растет, поэтому процесс овладения элементарными базовыми навыками, а именно умение читать, вынужденно переносится на более ранние возрастные этапы жизни человека.

Процесс обучения чтению трудный и ответственный, ведь если ребенок не будет правильно, бегло, выразительно читать, он не сможет успешно учиться в школе. Поэтому овладение навыками чтения - важное  условие общего развития детей в детском саду.

В связи с этим, очень важным является создание и применение игровых материалов и методов, которые смогут заинтересовать ребенка, смогут подарить новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. И мне пришла идея создания дидактической игры «Буквенная карусель», цель которой – научить детей чтению слогов и слов разной сложности и комбинации.

Задачи:

• закрепить знание букв и звуков, навыков звукового анализа, навыков чтения;  
• развивать познавательную активность, устную речь, память, внимание, мышление;
• воспитывать положительную мотивацию к учебной деятельности.

Используемый материал:

• плотный белый картон;
• плотный цветной картон;
• принтер для печати букв;
• ножницы;
• клей;
• кнопка для одежды.

Дидактическая игра «Буквенная карусель» предназначена для занятий в дошкольных образовательных учреждениях, в начальных классах общеобразовательных школ, в коррекционных школах, для домашнего обучения, для занятий в группах и индивидуального обучения.

Пособие адресовано: воспитателям, логопедам, учителям начальных классов, родителям.

Требуемые для работы знания и умения: частичное или полное знание букв, звуков.  

Пособие включает в себя:

• Карусель с буквами, состоящая из нескольких ярусов, скрепленных между собой кнопкой. Первый ярус – на липучке, на которую крепится согласная буква (букву с легкостью можно поменять на другую), рядом расположена красная стрелка, указывающая направление считывания букв. Второй ярус состоит из гласных букв расположенных по кругу. Третий ярус – согласные буквы. Ярусы между собой скрепляются кнопкой, за счет этого они свободно перемещаются по кругу в разных направлениях
• Конверт с буквами.
• Схемы звуков в виде квадратов из картона (гласные - красные, твердые согласные - синие, мягкие согласные - зеленые).
• Предметные картинки.

Правила использования игры:

Вариант 1. Составь слог и проговори его.

Игра с 1 и 2 ярусами, нужно лишь повернуть один из ярусов и получится череда слогов: ка, кю, ки и т.д. Букву в первом ярусе можно поменять на другую.

Игра с 2 и 3 ярусами, нужно лишь отстегнуть 1 ярус или убрать оттуда букву.

 Вариант 2. Составь слово.

Для игры используются все ярусы, получатся слова из 3 букв. Для усиления сложности можно добавить 4, 5 ярусы и т.д.

Вариант 3. Договори словечко.

Ребенку нужно придумать слово, начало которого показывает каруселька. Ярусы можно менять: 1 и 2 (по… - поле, ко… – коса, ма… – мама), 2 и 3 (ут… – утка, яб… – яблоко), 1 и 2 и 3 (как… – кактус, рак… - ракета).

Вариант 4. Составь к слогу (слову) схему.

Вариант 5. Подобрать к схеме к слог (слово).

Вариант 6. Найди слог (слово).

Ребенка нужно попросить составить на карусельке слог или слово, например слог «то» или  слово «кот».

Вариант 7.  Составь слово по картинке.

Воспитатель показывает картинку с изображением (кит), ребенок глядя на картинку вспоминает слово и составляет его в карусельке.

Вариант 8. По слову найти картинку.

Воспитатель на карусельке составляет слово, ребенок его читает и ищет соответствующую картинку.

Список литературы

1. Гринченко И.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе. - М., 2002
2. Доман Г. Как научить ребенка читать. – СПб.: Дельта, 2000.
3. Котелевскaя В.В., Анисимова Т.Б. Дошкольная педагогика. Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах. - Ростов н/Дону.: Феникс, 2002.