Дидактическая игра "Карусель"
учебно-методическое пособие (младшая группа) по теме

Дидактическая игра для детей

1 младшей группы

«КАРУСЕЛЬ»

                                                                    Автор: Балаева Татьяна Евгеньевна

                                                               Воспитатель МБДОУ «Атемарский

                                                   детский сад №1 «Теремок»

2014

    Игра в дошкольном возрасте – ведущая деятельность детей. Она пронизывает всю их жизнь, способствует физическому и духовному здоровью, является источником обширной информации, методом обучения и воспитания ребят. С её помощью создаются условия для развития творческих способностей, всестороннего развития ребёнка. Эту игру я разработала для того, чтобы изучать основные цвета и развивать речевое дыхание, т.к. это является одной из основных проблем в работе с детьми 1 младшей группы.

Задачи: 

1. Развивать наблюдательность, внимание, умение различать цвета и размер.
2. Воспитание сенсорных способностей, закрепление знаний четырёх основных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный) путём зрительного обследования;
3. Закрепление в речи слов «много», «один».
4. Развитие речи, речевого дыхания.

Интеграция с другими образовательными областями: «Познание» (закрепление знаний четырёх основных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный), «Коммуникация» (развитие речевого дыхания).

Программные требования: различение и называние предметов ближайшего окружения, выделение их некоторых свойств: цвет, форма, размер; овладение звуковой культурой речи (речевым дыханием, темпом и ритмом речи и др.).

Соответствие возрасту детей: дидактическая игра предназначена для детей младшего дошкольного возраста.

 Практическая значимость: данная игра позволяет воспитателю упражнять детей в решении определённых дидактических задач, повышает уровень умственной  деятельности детей и активизации их развития в целом.

Вариативность использования: 

1. Может использоваться как часть занятия.
2. Может использовать при проведении диагностики.
3. Может быть самостоятельным занятием при закреплении темы.

Степень увлекательности: использование ярких цветов, необычного вида игрушки делает игру для детей более привлекательной.

Воспитательное и обучающее значение:  дидактическая игра имеет обучающий характер. В игровой форме у детей закрепляются знания о цвете, размере.

А также воспитываются коммуникативные качества - желание общаться, соблюдать правила поведения во время игры.

Закружилась карусель,
Замелькали сосны, ель.
Закружилось всё вокруг,
Звёзды в небе встали в круг.
Карусель кружит сильней,
И кружусь я вместе с ней.

А. Мохорев