Конспект совместной деятельности воспитателя и детей подготовительной группы «По сюжету русской народной сказки «Гуси-лебеди»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Воспитатель: Науменко Н.В

Конспект

совместной деятельности воспитателя и

детей подготовительной группы

«По сюжету русской народной сказки «Гуси-лебеди»

Технология: информационно-коммуникационная технология

Цель: формирование элементарных математических представлений.

Программные задачи:

Образовательные:

Закрепить прямой и обратный счет до 20

Закрепить умение решать примеры, читать запись

Группировать предметы по цвету, форме и размеру

Решать примеры на сложение и вычитание

Ориентироваться на листе бумаги

Развивающие:

 Развитие речи детей как средства общения. Поощрение попыток детей высказывать свою точку зрения при помощи точной и ясной речи

Использовать предложения с союзными словами: поэтому, потому что

 Развитие воображения, зрительное восприятие и логическое мышление детей.

 Развивать монологическую речь

 Обеспечение максимальной двигательной активности в процессе образовательной деятельности, развитие общей моторики.

Воспитательные:

Формирование умения самостоятельно давать самооценку; воспитание уважения к труду взрослых, воспитывать умение внимательно слушать воспитателя, друг друга, желание прийти на помощь, попавшему в беду

  Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

 Оборудование: иллюстрации с изображением персонажей из сказки «Гуси-лебеди», ноутбук для демонстрации презентации, магнитная доска,  9 тарелочек, 4 стаканчика, геометрические фигуры (пирожки)-24 штуки(разные по цвету, форме и фигуре); «яблочки» с примерами; тетрадные листы в клетку, простые карандаши.

 Используемая литература:

1. Слайды из Интернет-ресурсов (ns-portal)
2. Харченко Т.Е. «Комплексы дыхательной гимнастики», Мозаика-Синтез, 2007
3. Лысаков В.Г. «Сборник загадок для детей», АСТ, 2014
4. Новикова В.П. «Математика в детском саду». Сценарии занятий, Мозаика-Синтез, 2014

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята,сегодня мы отправимся в большое путешествие,а поможет нам в этом сказка.Вы хотите узнать название сказки?

Дети: .Да.

Воспитатель:.Для этого надо выполнить задание.

Выдаются карточки со слогами ГУ СИ ЛЕ БЕ ДИ.

Чтобы отгадать первое слово надо соединить эти два слога

ГУ СИ,а второе слово-надо соединить слоги ЛЕ БЕ ДИ.

(Дети выполняют задание и говорят название сказки «Гуси-лебеди»)

Воспитатель:.Молодцы! Начинаем путешествие.Давайте вспомним с чего

начинается сказка.

Дети: Мать и отец,уезжая на базар,наказывают дочери: «Не ходи со

двора,братца береги.А девочка побежала играть с подружками

и оставила братца одного.Налетели гуси-лебеди и унесли братца.

Воспитатель: Верно. А сколько было гусей-лебедей? Для этого надо

решить пример: 5+2=? (Дети решают пример)

Воспитатель: А теперь давайте немножко отдохнем.

Физкультминутка

Один-два- все вставайте,

Три-четыре-приседайте,

Пять-шесть-повернись,

Семь-восемь-улыбнись,

Девять-десять-не зевайте,

Свое место занимайте.

Воспитатель: 

Два гуся летят над нами,

Два гуся под облаками,