Интегрированное занятие для старшей группы «Домик музыкантов»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Опубликовано 13.01.2020 - 20:20 - Каленицкая Юлия Александровна

Воспитывать у детей устойчивый интерес к музыке, расширять кругозор, умение слушать, показать красоту осени через произведения искусства (классической музыки) , запоминание нот с помощью картинок-изображений,развитие фонематического слуха

Скачать:

Вложение	Размер
mezhdunarodnyy_den_muzyki_1.docx	395.25 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ДОЛГОПРУДНОГО

АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ г. ДОЛГОПРУДНОГО

ДЕТСКИЙ САД № 10 «ЛУЧИК»

(АОУ детский сад № 10 «Лучик»)

Интегрированное занятие

для старшей группы

«Домик музыкантов»

$C:\Users\Home\Downloads\IMG-20191003-WA0028.jpg$

Подготовила: воспитатель группы «Воробушки »

Каленицкая Юлия Александровна

г.Долгопрудный

01.10.2019

«Домик музыкантов»

Описание работы: Международный день Музыки прошел в детском саду в группе «Непоседы» под названием: "Домик музыкантов"., на котором дети знакомились с произведениями композиторов, музыкальными инструментами, нотным станом

Цель: Воспитывать у детей устойчивый интерес к музыке, расширять кругозор, умение слушать, показать красоту осени через произведения искусства (классической музыки) , запоминание нот с помощью картинок-изображений, развитие фонематического слуха

Задачи:
- Развитие воображения, мышления.
- Побуждение к активной творческой деятельности.
-Научить определять характер и настроение

прослушанной музыки (спокойная, грустная, весёлая)

- уметь выделять первые звуки в слове

Участники: дети старшей группы, воспитатели

Предварительная работа:
- подбор музыкального репертуара;
- подготовка домика с нотами( над каждой нотой картинки, с изображением с начинающего слога в соответствие ноте.

-подбор разных музыкальных инструментов

- прослушивание рассказа М.Пришвина «Листопад», сказок С.Козлова «В холодном небе», «Как Ежик с Медвежонком ловили осень и др.

Ход занятия

1. Прослушивание музыки П.И.Чайковского «Времена года» (осень)

- обсуждение какую музыку услышали дети (спокойная, грустная,весёлая)

$C:\Users\Home\Downloads\IMG-20191016-WA0070.jpg$