План коррекционной работы на летний период
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Июнь

Дыхательные упражнения.

Цель: развитие речевого дыхания, силы голоса, тренировка мышц губ.

Артикуляционная гимнастика.

Цель: развитие кинестетических ощущений, усиление активности губ, языка и развитие их подвижности.

Логоритмика

Цель: преодоление речевого нарушения у детей путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-логоритмическую деятельность.

Пальчиковая гимнастика

Цель: развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности пальцев рук.

Речевое развитие

Цель:развивать понимание речи взрослого; упражнять в произношении звукосочетаний и облегченных слов;

1

1.«Мячик»

1.«Часики»

«А мы скажем вместе с мамой»

1.«Этот пальчик»

1.«Позови»

2

2.«Труба»

2. «Окошко»

«Вышла курочка гулять»

2.«Посчитаем»

2. «Кошка в гости к нам пришла»

3

3. «Гуси»

Повтор упр. 1,2.

«Машина би-би»

3.«Сидит белка на тележке»

3. «Зайчик-побегайчик»

4

4.«Ветерок»

3. «Варенье»

«Где же ручки, наши ручки»

4.«Пальчик-мальчик»

4. «Кукла Ляля и я»

5

5. «Расти большой»

4. «Лошадка»

«Едем на лошадке»

5.«Собираем горох»

5. «Купаем куклу»

Июль

1

6. «Кипение каши»

Повтор упр. 3,4.

«Зайка»

6.«Игровой самомассаж шестигранными карандашами»

6. «Кто как кричит»

2

7. «Паровозик»

5. «Чистим зубки»

«Котенок»

7.«Мозаика»

7. «Прятки»

3

1. «Мячик»

6. «Маляр»

«Мы ногами топ-топ»

8.«Сортировщик»

8. «Кто-то в гости к нам пришел»

4

2. «Труба»

Повтор упр. 5,6.

«Топ»

9. «Ёжик»

9. «Курочка и цыплята»

Август

1

3. «Гуси»

7. «Слоник»

«Разотрем ручки»

10. «Поскорее подрастай»

7. «Прятки» вариант 2.

2

4. «Ветерок»

8. «Улыбка»

«С колокольчиком гуляю»

11. «Коготки — царапки»

8. «Кто-то в гости к нам пришел» вариант 2.

3

5. «Расти большой»

Повтор упр. 7,8.

«Танец с платком»

12. «Зайка, зайка, попляши!»

7. «Прятки» Вариант 3.

4

6. «Кипение каши»

9.«Орешки»

«Тук-ток»

13. «Идет коза рогатая»

10. «Покатаемся на лошадке»

5

7. «Паровозик»

10.«Заборчик»

«Щенок»

14. «Изюм»

6. «Кто как кричит» вариант 2.

Июнь

Дыхательные упражнения.

Цель: развитие речевого дыхания, силы голоса, тренировка мышц губ.

Артикуляционная гимнастика.

Цель: развитие кинестетических ощущений, усиление активности губ, языка и развитие их подвижности.

Логоритмика

Цель: преодоление речевого нарушения у детей путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-логоритмическую деятельность.

Пальчиковая гимнастика

Цель:развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Игры – на звукоподражания.

Цель: упражнять детей в отчетливом произношении отдельных звуков, слов или фраз.

1

1.«Мыльные пузыри»

1. «Заборчик».

«4 лягушонка»

1.«Капустка»

1.«АУ», «УА».

2

2.«Перышко, лети!»

2. «Хобот слоненка».

«Вот левая, вот правая»

2. «Репка»

2. «МУ», «МЯУ».

3

3.«Булькание»

Чередование упр.1,2.

«Дождик»

3. «Яблоки».

3.«АМ».

4

4.«Самолётики»

3.«Домик открывается»

«Бим-бом»

4. «Апельсин»

«БИ», «БОМ».

5

5.«Песня ветра»

4. «Любопытный язычок

«Ёж»

5. «Моя семья»

«БО-БО», «БАЙ-БАЙ».

Июль

1

6.«Птичка, лети!»

Чередование упр.3,4.

«Коза»

6. «Цветочек для мамочки»

«ПИ-ПИ», «ПУХ», «ОП».

2

7.«Тёплое и холодное дыхание»

5.«Лягушка»

«Че-чу-чи-ча»

7. «Пять пальчиков»

«Д».

3

8.«Мы подуем высоко…»

6. «Зайчик»

«Жук»

8. «Это я».

«ТУ-ТУ» , «ТУК-ТУК», «ТИК-ТАК».

4

9.«Чей одуванчик раньше улетит?»

Чередование упр.5,6.

«Коза»

9. «Утро настало»

«ГА-ГА», «ГУЛЯ», «ГОП-ГОП».

Август

1

10.«Пускание корабликов»

7. «Окошко»

«Мишка»

10.  «Раз, два, три»

«КУ-КУ», «КАР», «КО-КО».

2

11.«Птицеферма»

8. «Хомячок»

«Мы попрыгаем немножко»

11. «Этот пальчик хочет спать»

«ОХ», «УХ», «ХА».

3

12.«Лети, бабочка!»

Чередование упр.7,8.

«Петушок»

12. «Две веселые лягушки»

Сводная таблица звукоподражаний

«М», «П», «Б».

4

13.«Ветерок»

9. «Чашечка»

«Ручки вверх, ручки вниз»

13. «Домашние птицы»

Сводная таблица звукоподражаний

«Д», «Т», «Н».

5

14.«Вертушка»

10. «Вкусное варенье»

«Ши-шо-шу-ша»

14. «Лошадки»

Сводная таблица звукоподражаний

«К», «Г». «Х», «Л».