Конспект итогового занятия "Петушок и его семья"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Дата

Тема

"Петушок и его семья"   

Программа

От рождения до школы

Тип

Комплексное занятие

Возраст

Первая младшая группа, ранний возраст.

Основная образовательная область

 Социально-коммуникативное развитие,

Интеграция с другими образовательными областями

Познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие

Форма проведения

Совместная деятельность детей и взрослого

Цель

Закрепить и расширить знания детей о домашних птицах.

Воспитательные задачи

Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы. Формировать навыки умение работать сообща.

Развивающие задачи

Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.

Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражаниям.

Образовательные задачи

Закреплять знания детей о домашних птицах.

Формировать умение детей отвечать на вопросы воспитателя.

Планируемый результат

Закрепить знания детей о домашних птицах (названия взрослых и их детенышей). Развивать умения двигаться друг за другом, не наталкиваясь друг на друга.

Формировать умения детей четко, ясно, громко произносить знакомые слова, обозначающие предмет, его назначение (для чего это нужно).

Методы и приемы

Наглядные: показ

Словесные: объяснение, указания, пояснения, вопросы, поощрение.

Практические: упражнение.

Игровые: сюрпризный момент, использование игрушек

Наглядные средства обучения

Петушок, курочка и цыплята (игрушки)

Организация детей

Сели полукругом.

Индивидуальная работа

Поработать с Рамилем, Ариной

Словарная работа

Большой, маленький, круглые, желтые

Предварительная работа

чтение потешек "Петушок-петушок”, "Курочка и цыплята”, "Петушок и курочка”, Игра

"Вышла курочка гулять”,

Структура– 8 минут

1. Сюрпризный момент-1 минута

2.Основная часть

3.Дид./и «Вышла курочка гулять»

4.Пальчиковая игра «Семья»

5.Игра  «Покорми цыпляток»

6.Рефлексия.

       Ход ОД- 8 минут

1.Сюрпризный момент

2.Основная часть.

Дидактическая игра «Вышла курочка гулять»

Пальчиковая игра  «Семья»

Игра

«Покорми цыпляток»

Рефлексия

Слышен крик петушка.(фонограмма)

Воспитатель: А кто же это кричит? (Петушок)

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,        

Деткам спать не даешь?

Воспитатель:

-Петушок приглашает нас в гости, познакомиться с его семьёй.

Петушок он какой? (Рассматриваем картинку, выделяя особенности петуха.)

- Как поет петушок?

Ответы детей: Ку-ка-ре-ку!

Слышно кудахтанье курицы (фонограмма)

Рядом с петухом появляется курица

Воспитатель:

Кто же это далеко

Говорит нам ко-ко-ко

Это курочка пеструшка

- Как говорит курочка?

Ответы детей: Ко-ко-ко.

Воспитатель: Ребятки, а курочка какая?

Ответы детей: красивая, мягкая.

Воспитатель: Какой гребешок у петушка?

Ответы детей: Большой.

Воспитатель: А у курочки?

Ответы детей: Маленький.

Воспитатель: Что ещё есть у петушка?

Ответы детей: Клювик.

Воспитатель: А у курочки есть клювик?

Ответы детей: Да.

Воспитатель: У петушка хвост какой?

Ответы детей: большой, красивый.

Воспитатель: А у курочки?

Ответы детей: Маленький

Воспитатель: А как курочка зовет своих деток, цыпляток?

Ответы детей: Ко-ко-ко

Слышен писк цыплят  (фонограмма)              

Воспитатель: Ой, ребятки, а кто это там пищит, маму курочку зовет?

Ответы детей: Цыплятки.

Воспитатель: Мы с вами тоже поиграем в цыпляток.

Дид.игра. «Вышла курочка гулять»

Дети с воспитателем поют песенку «Вышла курочка гулять», выполняя соответствующие движения, повторяя за воспитателем.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какие цыплята! Маленькие, желтые, пушистые. Как они пищат?

Ответы детей: Пи-пи-пи.

Воспитатель: Цыплята пищат, курочку-маму ищут. Как курочка зовет цыплят?

Ответы детей: Ко-ко-ко

Воспитатель: У петушка есть семья. Папа-петушок, мама-курочка и детки- маленькие цыплятки. У вас тоже есть и мама и папа.

Пальчиковая игра «Семья»

Этот пальчик дедушка

Этот пальчик бабушка

Этот пальчик мама

Это пальчик папа

Этот пальчик я

Дружная семья!

Воспитатель: Что такое? Почему так громко пищат цыплята? Они хотят кушать. Посмотрите я приготовила полное ведерко зёрнышек. (Игрушечное ведерочко стоит перед курочкой. Перед детьми игрушки петушка, курочки, цыпляток)

Воспитатель насыпает зерна в тарелочку и зовет петушка, курицу и цыплят: «Цып-цып-цып-цып».

Воспитатель: Как я позвала петушка, курочку и цыплят?

Ответы детей: Цып-цып-цып. (дети повторяют).

Воспитатель: Маленькие, желтые цыплята не идут, смотрят на вас. Клюйте зернышки, клюйте. Они вкусные.

Я хочу вам показать зернышки, которыми я кормила петушка, курочку и цыпляток.

Дети рассматривают.

Цыплят много, а ведерко одно. Поможете мне накормить цыплят?

Игра «Покорми цыпляток».

Воспитатель предлагает каждому ребёнку посыпать на стол зёрнышки, из ведра. Дети поочередно насыпают зёрнышки для цыплят, гладят их, разговаривают с ними. Воспитатель: Ребята вы молодцы, помогли мне накормить птиц.

У кого в гостях мы сегодня побывали?

Ответы детей: У петушка, курочки и цыпляток

Попрощаемся с петушком и его семьей.