Конспект НОД по речевому развитию "Путешествие в сказку"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – «Детский сад №8 «Лесная сказка»

Конспект открытого занятия по познавательно – речевому развитию в старшей группе на тему

«Учим правила дорожного движения, как таблицу умножения»

(для слушателей курсов повышения квалификации, педагогов ДОУ)

                                                                                  Подготовила:Титенко Е.В.                     (воспитатель, вторая          

                                                                                  квалификационная категория)

                                        Северодвинск

                                               2008г.

Программное содержание:

1) Закрепить знания детей о правилах поведения на дорогах, улицах;

2) Проверить и закрепить у детей знание дорожных знаков;

3) Предупредить наиболее  распространенные ошибки поведения на дорогах;

4)Развивать познавательную активность, связную речь, внимание, смекалку;

5) Воспитывать отзывчивость, желание оказать помощь другим в трудной ситуации.

            Предварительная работа:

Целевые прогулки по городу; чтение художественной литературы; рассматривание иллюстраций на тему «Правила дорожного движения»; дидактические игры «Лото осторожностей», «Правила дорожного движения для малышей», «Час пик»; загадывание загадок о транспорте.

             Материал:  

Изображение дорожных знаков, разрезные карточки с дорожными знаками, письмо, конверт с загадками, игровой персонаж – Помеха.

             Словарная работа:

Активизация словосочетаний (дорожные знаки, пешеходный переход, дорожные работы, сигналы светофора).        

Ход занятия:

Воспитатель: «Город, в котором мы с вами живем,

                     Можно по праву сравнить с букварем,

                     Азбука улиц, проспектов, дорог…

                     Город дает нам все время урок.

                     Азбуку улиц помни всегда,

                     Чтоб не случилась с тобою беда».

Ребята, мы получили письмо. Давайте узнаем, что в нем (читает письмо) «Мы, дорожные знаки, попали в плен к злой невеже Помехе – неумехе! Теперь в нашей Дорожной стране постоянно происходят аварии. Нужна скорая помощь, выручайте!

                       Вдруг исчезли переходы,

                        Горько плачут пешеходы:

                        Как же выбрать нам пути,

                        Где дорогу перейти,

                        Светофор не «светофорит»,

                        Вот какое это горе!

Помеха: Ха- ха- ха! Пожаловались, помощи просят! Ничего не получите! Некому вам

              помочь!

Воспитатель: Как это некому? Ребята помогут. Верно?

Помеха: Не бывать этому! Я дорожные знаки и светофор надежно спрятала, чтобы их  

           отыскать, нужно много – много знать, быть терпеливыми и выносливыми.

Воспитатель: Ребята, вы не испугались? Тогда не будем терять времени и отправимся

      на поиск знаков и светофора. На фланелеграф выставляется знак    

      «Поворот», нарисованный неправильно, зигзагообразно.

Воспитатель: Ребята, что это с ним?

Помеха: Это я его заколдовала. Вот отгадаете загадки – расколдую.

                     а) Маленькие домики

                         По улицам бегут.

                         Взрослых и детишек

                         Домики везут (автобус).

                    б) На двух колесах я качу

                        Двумя колесами верчу (велосипед).

                     в) На самом перекрестке

                         Висит колдун трехглазый,

                         Но никогда не смотрит

                          Тремя глазами сразу (светофор).

Выставляется знак с правильным обозначением «Поворота».

Воспитатель: Что обозначает этот знак? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте дальше продолжим наши поиски. Один дорожный знак мы уже

                             освободили.

Выставляется знак «Красный крест».

                             Заболел в дороге друг,

                             Огляделся я вокруг,

                             Помощь я ищу окрест

                             И увидел…(красный крест).

                             Я надеюсь, каждый знает,

                             Что все это означает?

Ответы детей (для чего нужен знак «Красный крест»)

Выставляется знак «Осторожно дети».

Помеха: Отгадайте вы тот знак,

               Нарисован он вот так:

               В треугольнике ребята,

               Со всех ног бегут куда – то.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы ребята! А возле каких зданий он находится?

Ответы детей.

Выставляется знак «Восклицательный знак» - «Прочие опасности».

Воспитатель: О чем говорит нам этот знак? О чем он предупреждает водителей? Где он

                       может ставиться?

Ответы детей.

Помеха: А вот этот знак я не отдам. Это мой любимый знак. И вам его не видать!

Выставляется знак «Пункт питания».

Воспитатель: Помеха, если мы с ребятами его угадаем, то ты отпустишь этот знак.

Помеха: Синий квадратик,

               В нем вилка и нож.

               Скажите, на что

               Значок тот похож?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы! Скоро мы освободим и расколдуем все дорожные знаки.

Выставляется знак «Дорожные работы».

               Почему проезда нет?

               Может быть, здесь ищут клад?

               И старинные монеты

               В сундуке большем лежат?

               Мне сказали: «Что ты, что ты!

               Здесь…(дорожные работы)» (объяснения детей)

Помеха: Какие сообразительные! Ладно, знаки забирайте, а светофор я вам не отдам.

              Лучше поиграйте со мной в игру «Светофор». Посмотрю,

              какие ваши ребята внимательные.

   Физкультурная минутка «Светофор» (на определенный сигнал светофора дети выполняют определенное действие).

Воспитатель: Молодцы! Отдавай, Помеха, светофор!

Помеха: Забирайте свой светофор. У меня еще в запасе много неприятностей.

Выставляется знак «Велосипедное движение».

Воспитатель: Ребята, а это что за знак?

                       Синий круг, велосипед –

                       Ничего другого нет.

Ответы детей.

Помеха: А я езжу на велосипеде где хочу и как хочу. И вообще я – знаток светофорных  

              наук.

Воспитатель: Как вы думаете, правильно Помеха поступает?

Ответы детей (о нарушении ПДД).

Помеха: Знать ваши знаки мне необязательно, я и так все знаю.

Воспитатель: А мы сейчас проверим. Скажи, как нужно переходить улицу?

Помеха: Запросто, беги со всех ног.

Воспитатель: Дети, правильно ли ответила Помеха?

Ответы детей.

Воспитатель: Я думаю, Помеха, тебе нужно учиться у наших ребят. Теперь ответь,

пожалуйста, как быть, если выходишь из автобуса, а тебе нужно перейти на другую сторону?

Помеха: Я бы перебежала дорогу во весь опор. Еще можно пролезть между колесами.

Воспитатель: Что ты говоришь? Как нужно поступить в данном случае?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь ответь, Помеха, будешь ли ты играть в мяч на дороге?

Помеха: Думаю, что да.

Ответы детей (можно ли и почему).

Воспитатель: Вот сколько всего знают наши дети. И ты, Помеха, уже наверное все

                        запомнила.

Помеха: А смогут ли ваши дети собрать знаки, которые я испортила?

Игра «Собери знаки» (дети собирают на ковре разрезанные знаки)

Воспитатель: Вот молодцы, справились с заданием. Теперь ты убедилась, что наши ребята

                        умные и сообразительные?

Помеха: Да уж, все знают, все умеют! (плачет).

Воспитатель: Что случилось, Помеха?

Помеха: Пока вы знаки испорченные собирали, я успела через дорогу побегать. Еле – еле

               убежала от мчащегося грузовика. Вот, рука теперь болит! (плачет). Не хочу больше

               врединой быть! Больно!

Воспитатель: Как же так, учили мы тебя, учили, а ты все за старое! Не плачь, мы тебе  

                        поможем (один из детей перебинтовывает ручку Помехи).

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз напомним Помехе , для чего нужны дорожные знаки?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, дорожные знаки и наш друг светофор благодарны вам! И ты, Помеха,

                       больше не балуйся на дороге.

                       Пусть всегда на перекрестках,

                       Всем мигает светофор,

                       Пусть для вас горят они –

                       Светофорные огни!

(детям вручаются маленькие светофорчики на ленточках)