план-конспект по речевому развитию
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

План-конспект

Тема: «Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-с».

Цель: формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Задачи:

- создавать условия для открытия нового знания: понятие «звуки».

- актуализировать знания детей о звуках природы.

- проявлять инициативу договариваться, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять свои чувства.

Наполнение Центра литературы:

-демонстрационный материал: сюжетные картинки

-раздаточный материал: фишки (За правильные ответы).

Формы взаимодействия с детьми.

1.Организационный блок. Мотивационная деятельность.

Воспитатель не может разгадать загадку и просит о помощи.

Летит, пищит,

Ножки длинные тащит.

Случай не упустит:

Сядет и укусит (Комар)

2.Актуализация знаний.

Беседа о различных звуках, в том числе звуках природы.

- вы знаете песенку комара?

- а как течет вода из крана?

- как выходит воздух из мячика?

Д/и «Узнай звук» (если слышат з – «прогоняют комара», если с – Умываются ладошками, не касаясь лица).

3.Открытие нового знания.

Дать понятие «звуки». Звуки з и с.

Д/и «Услышь звуки в слове».

Включение нового знания в систему знаний.

Д/и «Покажи жестами, какой слышишь звук» (Сначала все вместе, затем только девочки и только мальчики).

Д/и «Назови слова со звуком з или с».

4.Физкультминутка «Наши ручки».

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

5.Рефлексия.

-Чем мы сегодня занимались?

-Для чего мы это делали?

- Получилось ли у нас?

6.Словесное поощрение детей. (Индивидуальное).