Использование ИКТ при обучении дошкольников английскому языку
опыты и эксперименты по развитию речи (подготовительная группа)

МБДОУ- Тюлячинский детский  сад №1 Тюлячинского муниципального района Республики Татарстан

Доклад

Тема: «Использование цифровых образовательных объектов в процессе обучения дошкольников английскому языку»

                                                                          Учитель английского языка:

                                                                                                         Фаляхиева Г. И.

2018 год

 Не оспорим тот факт, что применение цифровых образовательных объектов в дошкольном образовании становится все более актуальным, так как позволяют средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме, достигнуть нового качества знаний, развивать логическое мышление детей, усиливать творческую составляющую учебного труда, максимально способствуя повышению качества образования среди дошкольников

В своей деятельности я использую информационно-коммуникационные технологий в следующих направлениях:

•  при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми;

•  в процессе взаимодействия с родителями;

•  в процессе ведения документации;

•   в процессе самообразования.

Использование цифровых образовательных объектов

при организации воспитательно-образовательного процесса.

 Применение цифровых образовательных объектов при обучении иностранным языкам и культуре  - это совершенно новый уровень, определяющий качество образования. Так как современные технологии и Интернет позволили обучающимся без особых усилий слышать иностранную речь непосредственно с уст носителя языка, что является необходимым в обучении иностранным языкам,  и увидеть другую культуру во всем ее разнообразии.

В дошкольном возрасте при обучении английскому языку у детей происходит постепенное развитие основ коммуникативной компетенции, которая включает в себя следующие аспекты:

• умение правильно с фонетической точки зрения повторить английские слова за преподавателем, носителем языка или диктором, то есть поэтапное формирование слухового внимания, фонетического слуха и правильного произношения;

• овладение, закрепление и активизация английского словаря;

• овладение определенным количеством несложных грамматических структур, построение связного высказывания.

Обучение английскому языку детей осуществляется только устным путем и использование цифровых технологий делает процесс более интересным и эффективным.

Самые актуальные цифровые технологии - это: аудио, видеопроигрыватели, мультимедийные средства, а также различные виды игр. Игрушки и картинки являются неотъемлемой частью образовательного процесса в дошкольном возрасте. А мультимедийные презентации делают его более красочным и эмоционально насыщенным.

Мультфильмы на английском языке - один из лучших наших помощников. Дети любят мультики, с удовольствием смотрят их много раз подряд и автоматически запоминают речевые конструкции, интонацию произношения и контекст употребления.

На занятиях я активно использую мультфильм «Gogo’sadventures with English», который состоит из 20 частей и вбирает в себя все речевые конструкции начального этапа обучения таких тем как «Знакомство», «Семья», «Игрушки», «Цвета» и так далее. Также дети любят анимированные песенки  и всем известный мультфильм «Приключения Алладина» на английском языке.

Использование цифровых технологий помогает мне в работе:

•        привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;

•        делать образовательную деятельность более наглядной и интенсивной;

•        формировать информационную культуру у детей;

•        активизировать познавательный интерес;

•        реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении;

•        активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.)

Также цифровые технологии активно используются в процессе взаимодействия с родителями. Для родительских собраний готовятся презентации и видеофильмы о достижениях детей

Мы обращаемся к цифровым технологиям: технологии сканирования, технологии создания и обработки графических изображений, технологии создания и обработки текстовой информации в процессе ведения документации.

 Педагогами используются многочисленные цифровые образовательные ресурсы в процессе самообразования и обмене опытом.

Проанализировав свой опыт работы, могу сказать, что при обучении английскому языку в дошкольном возрасте с использованием цифровых технологий у ребенка развиваются эмоции, воображение, память, мышление, формируются навыки межличностного общения.

В заключении хотелось бы сказать, что цифровые технологии способствует развитию творческой деятельности. В ходе творческой деятельности наиболее полно раскрываются индивидуальные особенности и творческий потенциал каждого ребенка.

Несмотря на все преимущества цифровых технологий в воспитании и обучении, важно не забывать про личностное общение с ребенком и похвалу за все его новые открытия, ведь это повышает активность детей и стимулирует их к изучению английского языка. Активное использование игры развивает детское творчество и позволяет ребенку лучше усвоить уже известный ему материал. Дошкольник становится раскованнее, это позволяет ребенку полностью раскрыться, а педагогу добиться желаемого результата.