Конспект занятия по звуковой культуре речи старшей группы. Звук «С». «Путешествие в осенний лес»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по звуковой культуре речи старшей группы. Звук «С».

«Путешествие в осенний лес»

Программное содержание:

Научить правильно, произносить звук [C], выделять звук [C] в словах (в начале и в конце).

Укрепление артикуляционного аппарата.

Учить составлять предложения со словами, содержащими звук [C].

Упражнять в отчётливом произношении скороговорки.

Развивать фонематический слух, выделяемые звуки изолированно, на фоне слога, на фоне слова.

Воспитывать у детей уважительное отношение друг - другу, внимательно выслушивать своих товарищей, не перебивать.

Ход занятия:

Организационный момент:

В детский сад пришло письмо от Лесовичка, где он просит ребят помочь отыскать звук «С», потому что унесла его сорока.

Ребята на чём можно отправиться в лес? Дети предлагают.

А мы отправимся с вами в лес, вот на чём, у меня есть три картинки. Вы должны выбрать ту картинку, где звук «С» стоит в конце слова.

Выделение звука «с» в конце слова по картинкам (автобус, самолет, троллейбус).

Почему не подходит самолет? А почему не подходит троллейбус?

Составить чистоговорки:

Са – са – са - … вот летит оса

Со – со – со - … покатилось колесо

Ребята посмотрите, а здесь стоит избушка. Давайте посмотрим, кто в этом домике живёт? Правильно. В этом доме живут жители со звуком «С».

Вот они вышли погулять и не знают, как им попасть обратно домой. Давайте ребята, мы с вами расставим этих жителей в окнах.

Д/игра: «Кто в домике живёт?»