Пересказ сказки "Заюшкина избушка"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Пересказ народной сказки "Заюшкина избушка"

Цель: Учить детей пересказывать сказку "Заюшкина избушка".

Задачи:

- Познакомить с новым словом лубяная и его значением.

 - упражнять детей в умении пересказывать сказку с помощью карточек; выразительно передавать диалоги персонажей;

- активизировать в речи детей слова, обозначающие качества героев (имена прилагательные);

Оборудование: иллюстрация с героями сказки, сюжетные картинки- карточки,

Ход занятия

Дети   заходят   в группу под    песню группы «Барбарики» «Что такое доброта?»  

Воспитатель: Давайте     поздороваемся. Вы знаете, что есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Давайте и мы так сделаем. Солнце красному...

Дети: Привет!

Воспитатель: Небу ясному...

Дети: Привет!

Воспитатель: Люди взрослые и малыши...

Дети: Вам привет от всей души!

Воспитатель: Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. И для этого мы  встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза, и передадим    друг     другу, ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам, из ладошки    в    ладошку, переходит    доброта. Улыбнемся и пожелаем друг другу радостного настроения. Садитесь дети, пожалуйста, на стульчики.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете о чем будет разговор?

Дети: О доброте.

Воспитатель: Удивительное, волшебное    слово! А как    вы    ребята   понимаете, что такое    доброта?   (Ответы детей).

Воспитатель: Какие сказки, мультфильмы вы знаете про добро?

Дети: "Заюшкина избушка", "Пятеро добрых друзей", "Крошка Енот", "Кот Леопольд", "Два жадных медвежонка" и т.д.

Воспитатель: Молодцы! Вы назвали сказку «Заюшкина избушка», я её вам прочитаю. Сели поудобнее, слушайте внимательно.

 (Воспитатель читает сказку).

А вы знаете, что значит ледяная избушка?

(ответы детей)

Какая была избушка у зайца?

(лубяная)

А что значит лубяная избушка?

Чтобы ответить на этот вопрос, надо сначала разобраться, что это за материал — луб. Это внутренняя часть коры дерева. У зайки, в лесу нет топора и пилы. Заяц просто не мог построить себе избушку из бревен и досок, а норы этот зверек не роет. А кору с деревьев он обдирает, особенно зимой. Мягкая кора и луб молодых деревьев – это основная зимняя пища этих зверей в лесу. Поэтому у зайчика и была избушка лубяная.

- Кто главные герои в сказке "Заюшкина избушка"?

Дети: Зайка, лиса, медведь, собака, петух.

Воспитатель: Поиграем в игру "Разноцветные домики".

Воспитатель: У нас 2 домика. В желтом домике живут добрые герои, а в коричневом - злые.

- Пожалуйста, ребята, кто хочет расселить зайку, лису, медведя, петуха, собаку.

- Почему зайку поселили в желтый домик? Потому что он какой? (ответы детей)

(Дети расселяют героев по домикам и называют качества-прилагательные)

Дети: В желтом домике: зайка- добрый, жалостливый, петух - добрый, отважный, храбрый, смелый, проворная, медведь и волк- добрые, отзывчивые. В коричневом домике: лиса- злая, хитрая, проворная.

Воспитатель: Замечательно, ребята. Сейчас мы подвигаемся и разомнемся.

Динамическая пауза "Мы маленькие зайки"

Мы маленькие зайки.

Мы зайки - попрыгайки.

Прыг - прыг, прыг - прыг,

прыг - прыг, прыг - прыг.

Теперь сидим под елкой.

И прячемся от волка.

Прыг - прыг, прыг - прыг,

прыг - прыг, прыг - прыг.

(ребенок в маске волка догоняет детей)

Воспитатель: Ребята я предлагаю вам рассказать сказку друг другу. В помощь вам будут картинки. (Инструкция)

(Пересказ сказки детьми)

Воспитатель: Спасибо вам ребята. Значит что победило добро или зло?

Дети: Добро!

Воспитатель: Конечно же добро. Даже есть такая пословица "Жизнь дана на добрые дела".

- Ребята, мне жалко лису. Осталась она без дома. Что же сделать нам такое, чтобы лиса стала добрее? (ответы детей)

Конструирование из модулей "Домик для лисы".