НОД по развитию речи в младшей группе

 Тема: «Описание птиц. Составление рассказа по картинкам»

Автор: Молокова М.Л.

Приоритетное направление: развитие речи

Интеграция о о.: коммуникация, познание, социализация

Программное содержание: формировать умение детей описывать птиц, составлять рассказ по картинкам, продолжать расширять знания о перелётных и зимующих птицах; активизировать речь детей. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: картинки с изображением птиц.

Ход занятия:

1. Вводная беседа.

-Ребята почтальон принес к нам в садик письмо, в письме написано, что птицы, которые должны были к нам прилететь заблудились в пути и не могут к нам попасть.

–Как мы можем помочь бедным птицам?

-Для того что бы им помочь надо узнать какие птицы к нам должны прилететь

- Сегодня мы будем говорить о птицах. Сейчас я буду показывать вам изображения птиц, а вы их должны назвать и описать (сказать 1-2 слово).

2. Отгадывание загадок. (показ картинки)

Грудь — белая, 
Хвост — как ножницы.(Прилетела к нам ласточка)

Птичка в домике живет,

Часто песенки поет.

Всем известен сей певец.

А зовут его ... (Скворец.Прилетел)

Важная серая птица, 
Воды не боится. 
Плавает, купается ,
Угадай, как называется? 
Это... (Гусь.Прилетел). 

-Молодцы, ребята, помогли птицам к нам прилететь.

3. Игра «Сравни».

Звери бегают, а птицы- (летают);

Скворцы поют – а вороны (кричат);

У воробья маленькие глаза, а у совы- (большие);

Ворона- зимующая птица, а скворец (перелётная);

У снегиря красная грудка, а у синички-(жёлтая);

У сороки длинный хвост, а у синицы (короткий).

4. Описание грача.

Пришла весна. Одни птицы нашего края возвращаются на родину после долгой отлучки, другие пережили суровую зиму и радуются весеннему теплу. Ребята, отгадайте загадку, что за птица к нам вернулась:

Всех приметней птиц, черней,

Чистит пашню от червей.

Взад, вперед по пашне вскач.

А зовется птица… (грач).

(Воспитатель показывает картинку грача) Правильно, ребята, это грач. Тело птицы покрыто перьями. Перья чёрного цвета, блестящие, красивые. У него крупная голова с острым клювом. Клюв светлый, а кончик клюва тёмный. У грача круглые чёрные глаза. У птицы два крыла, две цепкие лапки. Грачи питаются насекомыми, червяками. Грач -перелётная птица.

- Какого цвета грач?

- Что у него есть?

- Чем покрыто тело?

- Крылья –какие?

- Какой клюв?

- Грач зимующая или перелетная птица?

5. Исправление ошибок в предложениях.

Сейчас я вам прочту предложения, а вы должны их исправить.

1) Деревья в парке прикрепили к скворечникам.

2) Новые скворечники поселились в скворцах.

3) Птицы летают и мяукают.

6. Рефлексия.

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось больше всего?