«Развитие лексико -грамматического строя речи у детей с речевыми нарушениями»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

                       Тема: Посуда

Задачи:

Образовательные:

• Обогащать и расширять словарь детей по теме «Посуда».
• Формировать обобщенные понятие «Посуда».
• Закрепить понимание назначения посуды.

Развивающие:

• Учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму имен существительных.
• Развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику, умение согласовывать речь с движением.

• Развивать речевое дыхание и голос.
• Учить суффиксальному способу образования существительных

(Глиняный, железный).

• Продолжать употреблять имена существительные множественного числа в родительном падеже.
• Упражнять и согласовывать имена существительные с числительным.
• Развивать фонематическое восприятие.

• Активизировать внимание; развивать мышление, речь.

Воспитательные:

• Расширять кругозор.
• Воспитывать самостоятельность и усидчивость.
• Воспитывать бережное отношение к посуде.
• Расширять кругозор;

Материал: Чудесный мешочек (чайник, чашка, ложка, тарелка); демонстрационный материал по лексической теме «Посуда»; силуэт бабушки Федоры; зеркала, силуэты чашек; предметные картинки: посуда чайная, кофейная, столовая; игрушки - посуда.