проект совместной познавательно - игровой деятельности "Семья" для детей средней группы
проект по развитию речи (средняя группа) на тему

Проект   «Моя  семья».

Авторы:   Мокеева С.С.

Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели группы.

Цель: формировать у детей понятие «семья».

Задачи:

• Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

• Воспитывать у детей любовь и уважение  к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

• Совершенствовать стиль партнёрских отношений. Развивать коммуникативные навыки детей.

• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

1.     Знание детьми информации о своей семье.

2.     Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.

3.     Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

4. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

Разработка проекта.

1.     Донести до участников проекта важность данной темы.

2.     Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья»        

3.     Подобрать материал для продуктивной деятельности.

4.     Составить перспективный план мероприятий.

Выполнение проекта.

Виды совместной деятельности

Познавательно-речевое развитие

Коммуникация

• Составление творческих рассказов на тему «Моя семья».
• Пальчиковая гимнастика «Моя семья».
• Познание

• Тематические беседы «Права и обязанности в семье», «Моё имя»,
• Подбор фотографий  на тему «Моя семья».
• Рассматривание семейных фотоальбомов
• Знакомство с профессиями родителей.
• Пословицы и поговорки о семье.
• Дидактические игры «Кем быть», «Кому что нужно для работы», «Чьи детки?»

Чтение художественной литературы

• Чтение рассказов:

 К.Д.Ушинский «Лекарство»,

 «Петушок с семьей»,

Пермяк «Для чего руки нужны»,

• Стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка»,

Е.Благинина «Посидим в тишине».

• Сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди»,

ненецкая сказка «Кукушка»

Социально-личностное

  Социализация

• Сюжетно-ролевые игры:

             «Семья», «День рожденья», «Магазин», «Больница».

• Строительные игры «Мебель для дома».
• Игры-драматизации по сказкам «Красная Шапочка», «Репка».
• Инсценировки «Три мамы», «Сказка для мамочки».

Труд

• Стимулировать желание детей участвовать в трудовой деятельности, помогая взрослым: поможем убрать игрушки, накрыть на стол, полить цветы и т.д.
• Художественный труд:

        Изготовление подарков для мам, приглашений, открыток для членов семьи.

Безопасность

• Игровая ситуация «Помогаем маме…» Соблюдение правил безопасности при организации труда.

• Игра-тренинг   «Я потерялся».

• Художественно-эстетическое

Художественное творчество

• Рисование карандашами «Моя семья»
• Рисование пальчиком «Мой дом»
• Рисование красками «Моя любимая мама"
• Аппликация " Моя рука-моя семья" (рука в руке)
• Лепка "Семейный    талисман" (божья   коровка)

      Музыка

• Слушание и  исполнение песен о семье и её членах.

Физическое развитие

Физкультура

• Создание условий для п/игр и игровых упражнений с пособиями и атрибутами физкультурного уголка
• Подвижные игры, игровые упражнения
• Утренняя гимнастика, гимнастика после дневного сна

Здоровье

• Игра «Бабушкино лукошко»  (продукты, полезные для здоровья)

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Книжный уголок:

Предметные картинки, художественная литература по теме «Семья»

Центр сюжетно-ролевых игр:

создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов для игр: «Дом», «Магазин». «Больница»

Центр продуктивной деятельности:

Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда.

Взаимодействие с семьёй

• Рассказы родителей о своей профессии.
• Создание альбомов «Мама, папа, я - дружная семья».

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА

Мини – альбомы «Мама, папа, я – дружная семья» (совместное участие детей и родителей)

• Рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций по теме «семья»;
• Чтение художественной литературы: рассказы, сказки, стихи, пословицы и поговорки о семье.

Детское художественное творчество

• Рисование карандашами «Моя семья»

Рисование пальчиками «Мой дом»

Аппликация:

• «Моя рука – моя семья» (рука в руке)
• Новогодняя открытка для членов семьи.

Лепка: семейный талисман «Божья коровка».

Детское речевое творчество

Рассказы «Моя семья».

Дидактические игры.

Строительные игры.

Сюжетно-ролевые игры.

«Семья».

«Магазин».

«Больница», «Поликлиника».

«Парикмахерская».

Литература:

1. Голицына Н.С. Конспекты комплексно – тематических занятий. Средняя группа. Интегрированный подход. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013. – 224с.
2. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Система работы в средней группе детского сада. – М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2012. – 96с.
3. Ефанова З.А. Познание предметного мира: комплексные занятия. Средняя группа. – Волгоград: Учитель, 2013. – 127с.
4. Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. (Средняя группа.) – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2012. – 104с.
5. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2009. – 96с., цв.вкл.
6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа. – М.: «КАРАПУЗ – ДИДАКТИКА», 2007. – 144 с., 24 л.вкл., переиздание дораб. и доп.