Совместное занятие игрового типа в средней группе "Мишка в гостях у детей"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение                        

«Детский сад № 12» г. Перми, составила воспитатель: Баклушина Л.М.

Совместное развлечение: «Мишка в гостях у детей»

Цель: Решение комплексных задач в системе развития детей.  

Задачи:  1. Гармонизация детско-родительских отношений средствами                              развития коммуникативных форм поведения путём совместных игр.                            2. Создание родителями речевой ситуации, необходимой для развития у детей желания к творческому фантазированию, развитию воображения.

Материал: Предметы личной гигиены, игрушки: зайчик и  лисичка, картинки: дети в детском саду, шапочка, мяч, руль.                                   Роль медведя Бурый /родитель/.

Ход.                                                                                                                                         – Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Правильно, я медведь, зовут меня Бурый. А вы знаете, что обозначает моё имя Бурый?  Бурый:  значит коричневый. А  какого цвета я? Правильно ребята!                                             - Моя воспитательница-медведица дала мне задание: посмотреть, как вам, деткам живётся в детском саду, дружная ли у вас группа, чему вы научились. А о том, что я увижу, расскажу в своём садике «На лесной поляне».                                                                                                                               Воспитатель: Ребятки, поможем Бурому, покажем, как интересно проходит день в детском саду.                                                                                                           Ребёнок читает стихотворение:                                                                                          - Наш детский сад встречает всех ребят с утра                                                                Приветливыми, добрыми словами,                                                                                   И радостно становится всем нам,                                                                                      От слов сердечных: «Здравствуйте, ребята!»                                                                   Воспитатель: Ребята, с каких слов начинается утро в детском саду? /Здравствуйте! Доброе  утро! /                                                                                          Бурый: Молодцы, ребята, обязательно надо здороваться, когда приходите в детский сад. А если я не буду здороваться, то моя мама не будет угощать меня вкусным мёдом, а ведь мы медведи так его любим.                                          Воспитатель: Ребятки, а чем мы ещё занимаемся в детском саду, расскажите Бурому, а помогут вам вот эти картинки /рассказы детей/.                        – Бурый: Спасибо, ребятки, я так много узнал о вашей жизни в детском саду. А вы хотите со мной поиграть?                                                                                - Ребятки, вы знаете, какие вещи помогают нам быть красивыми и чистыми? Я буду показывать разные предметы, а вы скажите, как они называются и для чего нужны /достаёт  мыло, расчёску, мочалку,  зубную щётку и пасту, шампунь, носовой платок, утюг, нитку с иголкой, стиральный порошок, фломастер, клей, пуговицу/.                                                        – Дети рассказывают: расчёска - для расчёсывания, чтобы быть опрятным; мыло - для умывания, тогда руки, лицо и тело будут всегда чистыми;                          зубная щётка и паста для чистки зубов, чтобы зубки не болели и так далее.              – Воспитатель: Молодцы, ребятки! Давайте научим  Бурого нашей игре: «Зайчики и лиса», пригласите своих родителей и вставайте в кружок /дети передают игрушки зайчика и лисички по кругу друг другу  быстро, чтобы лисичка  не догнала зайчика /.                                                                                              – Бурый: Спасибо, ребятки!                                                                                                                                               Затем воспитатель проводит совместные коммуникативные игры: «Озорной мячик», «Шапочка», «Паровозик».                                                              – Бурый: Спасибо, ребятки, я увидел, что вы знаете много интересных игр и умеете дружить друг с другом. Я обязательно  буду играть  в эти игры со своими лесными друзьями  и их мамами / Бурый  прощается с детьми и уходит/.