Конспект организованной образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности 2 года обучения Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Слова и действия учителя-дефектолога

Слова и действия детей

Утром дети наклеивают себе эмблему с любимым героем. Перед ООД воспитатель и учитель-дефектолог проводят игру «Найди свое место»

Ребята, ваши любимые герои, подарили  нам сундучок, но он не простой. В нем что-то лежит. Посмотрим?

Это не простые картинки, на них кто-то спрятался, сможете отгадать?

Где живут эти животные?

Как их называю?

Д-И «Назови семью»

Назовите семью дикого животного.

Отлично. Проходите. Присаживайтесь.

А загадку сможете отгадать? Слушайте загадку внимательно до конца, не выкрикивайте .

    В перевалку зверь идет

По малину и по мед.

      Любит сладкое он очень,

      А когда приходит осень,

        Ляжет в берлогу до весны,

     Где он спит и видит сны.

На экране интерактивной доски появляется картинка.

Назовите всю семью.

Чья это семья?

Сегодня мы с вами будем пересказывать рассказ В.Бианки «Купание медвежат».

Давайте вспомним.  

Соотносят героев с эмблемой –коллажем, подходят каждый к своей, заходят в кабинет.

Да, посмотрим.

Открывают сундучок, достают мнемоквадраты.

У меня на картинке спряталась лиса.

У меня на картинке спрятался волк.

У меня на картинке спрятался ежик.

У меня на картинке спрятался лось.

У меня на картинке спрятался заяц.

Эти животные живут в лесу.      Наташа

Их называют дикие животные.  Егор

Лис, лиса, лисенок-это лисья семья

Волк, волчица,волчонок -это волчья семья

Лось,лосиха,лосенок–это лосинная семья

Заяц,зайчиха,зайчонок-это заячья семья

Проходят, садятся

Медведь

Медведица с медвежатами

Медведь, медведица, медвежата-

Это медвежья семья.

.

Кто вышел из леса к реке?

На интерактивной доске появляется  1мнемоквадрат

Что стала делать медведица?

На интерактивной доске появляется  2мнемоквадрат

Что сделал второй медвежонок?

На интерактивной доске появляется  3мнемоквадрат

Как поступила мать со 2  медвежонком?

На интерактивной доске появляется  4мнемоквадрат

Остались ли, медвежата довольны купанием?

На интерактивной доске появляется  2мнемоквадрат

Замечательно.

Пришло время отдохнуть. Выходите.

Мишка встал и потянулся

Раз нагнулся, два нагнулся.

Лапы в стороны развел,

Значит, меда не нашел!

Мишка в улей влез и вот-

Каплет с лапок сладкий мед.

 Отдохнули. Присаживайтесь и послушайте, какой рассказ у нас получился.

Рассказываю и одновременно показываю по ходу рассказа на мнемоквадраты.

Из леса к реке вышла большая медведица и два веселых медвежонка.

Медведица зубами схватила медвежонка за шиворот и давай окунать его в воду.

Второй  медвежонок испугался и убежал в лес.

Мать догнала его, надавала шлепков, а потом-в воду.

Медвежата остались довольны купанием.

Ваши любимые герои хотят, чтобы вы рассказали сами этот рассказ.

Открывайте конверты.

Разложите карточки, чтобы получился рассказ

(I подгруппа)

На мнемоквадрат ставлю кубик

Хорошие рассказы у вас получились..

О ком вы сегодня рассказывали?

О какой семье расскажем вечером маме и папе?

Какая медведица в рассказе?

А что скажем про медвежат, какие они?

Ваши любимые герои приготовили вам сюрприз. Возьмите свои папки .

Вечером в группе раскрасите картинку и

еще раз расскажите про медведицу с медвежатами.  

Из леса к реке вышла большая медведица и два веселых медвежонка.

Медведица зубами схватила медвежонка за шиворот и давай окунать его в воду.

Второй  медвежонок испугался и убежал в лес.

Мать догнала его, надавала шлепков, а потом-в воду.

Медвежата остались довольны купанием.

Выходят, встают свободно.

Дети выполняют движения по тексту.

Дети присаживаются, слушают.

Открываю, достают.

I подгруппа -   мнемоквадраты.

IIподгруппа -  готовые мнемодорожки

Дети раскладывают мнемоквадраты:

I  – 3квадрата выложены, 2 докладывают.

   – выкладывают сами мнемодорожку.

II – готовая мнемодорожка,

I- пересказывают самостоятельно.

II - пересказывают по цепочке.

Я рассказывал о медведице и медвежатах.

Вечером маме и папе расскажем о медвежьей семье.  

Заботливая, строгая, большая.

Маленькие, шустрые, озорные, веселые.

Достают черно белые картинк для раскрашивания «Медведица с медвежатами» на каждого ребенка, выходят в группу