Конспект фронтального занятия на тему «Все профессии важны, все профессии нужны.»

(старшая группа для детей с общим недоразвитием речи)

Цель: расширение и активизация словаря по теме.

задачи

Коррекционно-образовательные:

• Расширять и закреплять представления о профессиях людей, их своеобразие, атрибуты, результаты деятельности, способности человека.

Коррекционно – развивающие:

• Развивать зрительное внимание и восприятие, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением, ловкость.

Коррекционно- воспитательные:

• Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности;
• Воспитывать уважение к труду людей разных профессий.

Словарь: предметный словарь: профессия, воспитательница, учительница, строитель, водитель, парикмахер, врач, повар, портной, пожарный, почтальон, маляр, актриса, продавец, шофёр, лётчик;

Глагольный словарь: воспитывать, заниматься, писать, читать, строить, красить, шить, продавать, подстригать, лечить, петь, водить, готовить, разносит, летать, фотографировать.

Оборудование: демонстрационное: иллюстрации с профессиями людей,; раздаточное: предметные картинки с видами профессий, карточки с названиями профессий, карточки .

Предварительная работа: рассматривание картинок по теме «Профессии», беседа с детьми «Кем я хочу стать»

Ход занятия

Организационный момент

  Сообщение темы занятия, создание эмоционального положительного фона.

   Логопед: здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в прекрасный мир профессий.

Ну что поехали?

1.Посмотрите на картинку, люди каких профессий изображены на ней?

 2.Игра «4-лишний»

Посмотрите на картинки, кто изображен на них?

Какой инструмент является лишним для данной профессии?

3.Игра: «Кто, что делает?»

Физкультминутка. «Летчик»
Быть шофером хорошо (бегают по кругу, «рулят»)
А летчиком лучше. (бегают по кругу, руки в стороны)
Я бы в летчики пошел,
Пусть меня научат.

Наливаю в бак бензин, (останавливаются, «наливают»)
Завожу пропеллер: (круговые движения правой рукой)
«В небеса мотор вези, (бегают по кругу, руки в стороны).
Чтобы птицы пели».

4.Составьте предложения по предложенной схеме.

5.Какие инструменты изображены на картинке?

6. Игра «Кем хочешь быть».
Человечек с детства мечтал стать доктором, и стал. Ему хотелось бы узнать кем вы хотите быть, когда вырастите. Ответы детей (Я хочу быть....)

Итог занятия

Ребята спасибо всем за внимание! Вы молодцы.

-Что вы нового узнали о профессиях?

-Кем вы хотите стать когда вырастите?

-что больше всего понравилось и запомнилось в нашем занятии?