Конспект занятия по речевому развитию на тему "Домашние животные"
план-конспект занятия по развитию речи на тему
На этом занятии у детей формировалось представление о домашних животных, их внешнем виде, образе жизни. Уточняли и расширяли словарь по лексической теме недели. А так же формировали обобщающее понятие "Домашние животные". Развивали мышление через разгадывание загадок.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_zanyatiya_po_rechevomu_razvitiyu_na_temu_domashnie_zhivotnye.docx | 17.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия в младшей группе «Домашние животные»
Задачи: знакомить детей с домашними животными и их детёнышами: кошка, котенок; корова, теленок; лошадь, жеребенок; собака, щенок; свинья, поросенок; коза, козленок. Учить называть и сравнивать их по величине.
Развивать связную речь, активизировать словарь по теме недели.
Воспитывать гуманное отношение к домашним животным.
Материалы: сюжетные картинки с изображением коровы, лошади, собаки, кошки, козы, свиньи и их детёнышей; фонограммы звуков животных; одежда из шерсти – варежки, носки.
Ход НОД
1. Воспитатель:
- Сегодня на занятии мы поговорим о животных. А о каких животных, вы узнаете, если отгадаете загадки.
1. Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с теплым молочком! (Кошка)
2. С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
А хвост колечком. (Собака)
3. Хвост - крючком,
Нос - пяточком,
Посередине - спинка,
на спинке – щетинка. (Свинья)
4. «М-е-е!»- Ребяток кто зовёт?
Бородою кто трясёт?
Молоко её полезно,
В огород она залезла,
И глядит "во все глаза" –
Длиннорогая. (коза)
5. Есть копыта и рога,
Летом ходит на луга.
Чтобы были все здоровы,
Молоко дают (кто). (Коровы).
6. У меня большая грива,
Ушки и копытца.
Прокачу того игриво,
Кто не побоится.
Моя шёрстка гладка,
Кто же я?. (Лошадка).
7. Шубу тонкую в колечках
Носит тихая… (Овечка)
Рассмотреть сюжетные картинки с изображением домашних животных вместе с детьми.
2. Побеседовать о детёнышах домашних животных.
Воспитатель: У кошки маленький ребенок называется…
Воспитатель: а у собаки маленький ….
Воспитатель: У коровы – телёнок, а у лошади – жеребёнок.
3. Ребята, давайте сравним по размеру – кто большой, а кто маленький?
Посмотрите, мама кошка большая, а котёнок какой?
Воспитатель: Собака большая, а щенок какой?
Воспитатель: Корова большая, а телёнок какой?
Воспитатель: Лошадь большая, а жеребёнок какой?
4. Воспитатель: Ребята, вы знаете, как заботятся животные о своих детенышах? Они их кормят молоком, чистят шёрстку языком, защищают, согревают.
Как заботятся животные о детёнышах? (ответы детей.)
5. Физкультминутка «Серая лошадка».
4. Ребята, где живет кошка (в лесу или с человеком?)
А где живет собака (в лесу или с человеком?)
Аналогично – где живет лошадь, свинья, коза, корова?
Все эти животные живут рядом с человеком, поэтому они называются домашние животные. Давайте все вместе повторим - домашние животные.
5. А теперь, давайте послушаем и угадаем, как эти животные говорят. Включаем фонограммы с записями звуков животных. Спрашиваем детей – кто так умеет говорить?
6. Ребята, как вы думаете, какую пользу приносят эти животные для человека?
Например, коза дает нам что?
- А молоко полезный продукт? Из него изготавливают сметану и йогурт.
Также, ребята, у козы стригут шерсть. Из этой шерсти вяжут теплую одежду (можно дать потрогать варежки, носки – они связаны из шерсти, они колючие).
Какая польза от коровы? – молоко.
Какая польза от лошади? - перевозит тяжелые грузы
Какая польза от свиньи? – мясо. Из мяса что можно приготовить – котлеты, суп на мясном бульоне, сосиски.
Какая польза от собаки? – охраняет наш дом.
7. Подведение итога занятия. О ком мы сегодня говорили. О животных. Как их назвать одним словом? (домашние). Предложить детям назвать животных и их детенышей, каких они запомнили.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по речевому развитию для детей второй младшей группы.Тема:Дикие животные
Я работаю по программе "Детство". Представляю вашему вниманию конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области "Коммуникация" с интеграцией в области "Познание", "Социа...
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе «Дикие животные зимой»
Цель:Усвоить названия животных, познакомить со средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни.Развитие связной речи, совершенствование грамматического строя речи. Активизация предме...
Конспект занятий по речевому развитию на тему "Животные севера"
Цель: Закрепление представлений детей о внешнем виде, жизни, повадках животных Севера.Задачи:1.Закреплять умение составлять рассказ-описание о животном по схеме.2. Развивать связную ...
конспект занятия по речевому развитию в средней группе "Описание внешнего вида животных"
Конспект по речевому развитию в средней группе«Описание внешнего вида животных»Целевой ориентир: ребенок описывает внешний вид животного по алгоритму, находит в словах звук [л] и [л\'], составляет схем...
Конспект занятия по речевому развитию " Дикие животные наших лесов."
Цель: Развивать монологическую речь.Задачи: Образовательные: - продолжать учить составлять небольшой рассказ по опорным картинкам.-Упражнять в образовании названия животных в и...
Конспект занятия по речевому развитию в первой младшей группе "Домашние животные"
Конспект занятия по речевому развитию в первой младшей группе "Домашние животные"...
Конспект занятия ОО "Речевое развитие" (Развитие речи) на тему "Дикие животные"
Задачи:Образовательные:1.Закреплять знания о диких животных и их детенышах, названий жилищ;2.Формировать умение отвечать на вопросы полными предложениями, правильно строить фразы.3.Формировать умение ...