конспект по развитию речи младшая группа
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 г.Туймазы муниципального района Туймазинский

район Республики Башкортостан

Конспект

Организованной образовательной деятельности

Образовательная область «Развитие речи»

Раздел : Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи :звук Ц

Возростная группа: младшая

Выполнил: воспитатель

Валиева Регина Газимовна

Стаж в данной должности 15 лет

Имеющаяся категория :первая

г.Туймазы 2018

Цель : отрабатывать четкое произношение звука Ц, параллельно упражняя детей в интонационно правильном воспроизведении звукоподражаний ; учить изменять  темп речи.

Задачи :

Образовательные :

• Упражнять детей в правильном произношении звука Ц
• Совершенствовать интонационную выразительность
• Упражнять в изменении темпа речи

Развивающие :

• Развивать воображение .
• Развивать внимание, усидчивость.
• Развитие фонематического слуха,

Воспитательные :

• Воспитывать добрые чувства.
• Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Интегрированные области : Познавательная .

Активизация словаря :слова со звуком «Ц» закрепление звука «С»,»З»,А,»И»

Предварительная работа :Разучивание стихотворения, отгадывание загадок.

Средства реализации :картинки,белочка

Ход занятия:

Воспитатель :-Здравствуйте , ребята! Сегодня к нам в гости пришел наш знакомый Язычок. .  Он еще не совсем проснулся, давайте ему поможем.

Артикуляционная гимнастика:

 Язычок живет в домике, а домик стоит за воротами.

Упр «Ворота» широко открыть рот, подержать несколько секунд, закрыть рот.

Открыли ворота, давайте теперь откроем замочек от дома.

Уп»Замок»

Язычок выходит из домика и смотрит по сторонам

Упр.»Часики»

 Огляделся , и отправился гулять распевая песенки. Сначала он вспомнил песенку малыша ( ААААААА), давайте повторим, затем песенку лошадки (ИИИИИИИИИИИИИИИ), напевал он и песенку воды (СССССС), а потом запел как комарик (ЗЗЗЗЗЗЗЗЗ), как поет комарик?

Пел Язычок и не заметил, как  внимательно его слушает пушистый рыженький зверек. Вот он (

Воспитатель:Ты кто ? – заметив зверька, спросил Язычок.

Ц-ц-ц-ц! – ответил зверек.

Как интересно он говорит! – удивился Язычок. – Сейчас и я попробую : « Ц –ц –ц».

Воспитатель :губы растянуты в улыбке ,зубы сомкнуты и проговариваем звук» ц»

 Воспитатель :Дети попробуйте спеть песню белочки ( хоровое и 4-5 индивидуальных повторений ).

Тимур: попробуй спеть песню белочки

Есения : попробуй спеть песню белочки

 Воспитатель :Затем поем песню белочки медленно, быстрее. Тихо, чуть громче.

Белочка говорит  «Я научу вас другой песенке. Приглашаю в круг и девочек и мальчиков».

Воспитатель :«Мы с Белочкой  - встанем в центре круга и начнем петь, а припев « цок-цок-цок» будете исполнять вы.

Я веселый зверек.

- Цок- цок-цок!

Я пушистый зверек.

- Цок-цок-цок!

Я красивый зверек.

- Цок-цок-цок!

Очень ловкий зверек.

-Цок-цок-цок!

Далее воспитатель приглашает в круг кого-нибудь из детей. Ребенок изображает белочку, а остальные малыши и педагог хором спрашивают:  -

Дети :Хочешь, белочка, орешков? – Цок –цок-цок, - утвердительно отвечает  «белочка».

- Хочешь беленький грибок?

- Цок-цок-цок.

Затем на роль белочки приглашается другой ребенок.

- По деревьям любишь прыгать?

-Цок-цок-цок.

- А охотников боишься?

-Цок-цок-цок.

- А теперь давайте поблагодарим нашего бельчонка, за то , что он научил нас новой песенке.

Воспитатель: А теперь дети садимся за столы и внимательно слушаем загадки.

На цветке – цветок

Пьет цветочный сок.(бабочка)

Два близнеца, два брата.

На нос верхом садятся ( очки)

Воспитатель : При отгадывании загадок какой звук мы слышим ?

Воспитатель: Молодцы дети отгадали загадки.

Воспитатель : Давайте вспомним стихотворение про котенка которую мы с вами читали.

«Котенок»

Если кто-то с места сдвинется,
На него котёнок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котёнок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдёшь из наших лап!

Итог : Молодцы дети сегодня вы хорошо поработали  на занятии .Кто сегодня приходил ? Какую  песенку зверька мы разучивали?