Конспект НОД Тема: Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект НОД

Тема: Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок»

Ход Занятия:

Связанная речь: Учить детей передавать содержание литературного текста связано, последовательно, выразительно без наводящих вопросов педагога.

Словарь: Развивать умение подбирать определение; активизировать употребление в речи прилагательных.

Звуковая культура речи: Закреплять умение громко и четко произносить слова.

1.Воспитатель: Здравствуй, солнце золотое! (руки поднять вверх)

Здравствуй, небо голубое! (руки отводим в стороны)

Здравствуйте, мои друзья! (берёмся за руки)

Очень рад вас видеть я! (руки прижимаем к груди)

-Ребята, мы очень рады видеть наших гостей, которые к нам пришли на занятие.

-Давайте поздороваемся с ними и подарим наши улыбки:

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами обыграем одну сценку. Я буду рассказчикам, а кто - то будет мне помогать, о чем я буду рассказывать, /Воспитатель приглашает к себе 2-3 детей дает им  роли, а другим детям предлагает сесть на стульчики -  они будут зрителями/

Обыгрывание сценки - 1

-Пошли ребята погулять, поиграли они весело, слепили они бабу снежную, лепили снежки и бросали они в цель, погода была солнечная, морозная, дети пришли в детский сад в отличном настроении.

Воспитатель: А как можно сказать по-другому какие они были?

Ответы детей Веселые, радостные, смеющиеся, довольные и т. д.

Обыгрывание сценки – 2

Затем дети пообедали, легли спать, а когда проснулись и подошли к окну, то увидели что погода испортилась.

Воспитатель: Какое у них стало настроение/Плохое./  Какие стали дети, как можно сказать по - другому?

Ответы детей: огорченные, растерянные, недовольные, грустные  и т. д.

Воспитатель: Молодцы ребята очень у нас получилась интересная сценка.

Воспитатель: Ребята, когда я утром шла в детский сад, то я встретила зимушку-зиму, она вам передала вот эту красивую коробочку,  что это за подарок, мы с вами сейчас узнаем, ой а здесь ребята конверт, давайте откроем /воспитатель открывает конверт, а там загадка, читает загадку детям/

2.Загадывает загадку.

Белый, но не сахар.

Круглый, но не мяч.

Холодный, но не мороженое.

Мы можем слепить его только зимой.

-Что это? (снежок)

Воспитатель демонстрирует подарок.

-Из чего снежок? (из снега)

-Ребята, какой снежок? (маленький, холодный, круглый, белый, снежный).

-Ребята, а из чего состоит снег? (из снежинок)

3. Упражнение для коррекции зрения «Снежинка».

Воспитатель: Ребята, а теперь мы поиграем со снежинками: мы снежинки увидали, со снежинками поиграли.

Возьмите снежинку. Вытяните руку вперед перед собой, сфокусируйте на ней взгляд. Вы готовы?

Мы снежинки увидали

Со снежинками играли.

Снежинки вправо полетели,

Глазки вправо посмотрели  (Отводят снежинку вправо, прослеживают  движение взглядом).

Снежинки влево полетели,

Глазки влево посмотрели. (Отводят снежинку влево, прослеживают движение взглядом).

Ветер снег вверх поднимал

И на землю опускал  (Поднимают снежинки вверх и опускают их вниз).

Глазки смотрят вверх и вниз,

Вверх и вниз.

Все. На землю улеглись. (Покружиться и присесть, опустив снежинку на пол.)

Глазки закрываем  (зажмуривают глаза)

Глазки отдыхают.

Воспитатель: А я вас сейчас познакомлю с  интересным рассказом «Про

снежный колобок». Написала его Надежда Калинина. Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики и отдохнуть. Воспитатель читает рассказ.

Беседа по содержанию:

- О чем говорится в этом рассказе? /Ответы детей/

- Что делали ребята во дворе? /Ответы детей/

- Что случилось со снежным колобком? /Ответы детей/

Для пересказа вызываются трое детей. Они договариваются, кто начнет рассказ, кто продолжит, кто закончит.

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним, что же нам подарила зимушка-зима? (снежный колобок). Поиграем с ним. Что случилось? (снежный колобок растаял). Что нам нужно было сделать, чтобы сохранить снежный колобок?

(дети высказывают свои предположения). Не огорчайтесь, мы ведь сегодня пойдем гулять и налепим с вами много снежных комочков, а из снежных комочков можно слепить различные фигуры, например снежную бабу и т.д… А потом чтоб нам было веселее пригласим наших соседей /детей из под. гр. или сред. гр./и вместе их раскрасим красками чтобы они были нарядными красивыми.

Итог занятия: Ребята, а скажите, пожалуйста, что вам сегодня больше всего понравилось на занятии? /Ответы детей/