Совместная образовательная деятельность с детьми II младшей группы "В гостях у солнышка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Совместная  образовательная деятельность с детьми II                              младшей группы « В гостях у солнышка».

Цель:   побуждение детей к речевому общению через формирование  элементарных  представлений  о  весне.

Задачи:

1. Развитие фразовай речи, активизация словаря
2. Формирование интереса к выражению мысли через слово
3. Закрепление знания детей  о сезонных   изменениях  в  природе
4. Знакомство детей  с характерными  признаками  весны,  
5. Формировать умение устанавливать  элементарные причинно- следственные  связи  
6. Формировать интерес к исследовательской деятельности

Технология: коммуникативные игры

Оборудование: Панно для  экспериментирования ( береза),  фланелеграф ( признаки весны), лампа - солнце.

Предварительная  работа: Разучивание  песен и  потешек  о  весне.

Чтение  рассказов  о  природе,  наблюдения, рассматривание  картин.

                             Ход   мероприятия:

Дети  входят в группу  и  приветствуют  гостей.

Вводная  часть.

Воспитатель: - Давайте  подойдем  к  окну,  посмотрим  на  улицу. Ребятки, где  же наш  снег?

Дети: - Растаял!

Воспитатель: - А  кто  же  постарался, чтобы  снег  растаял?

Дети: - Солнышко!

Основная  часть:

Воспитатель: - Ребята, а  с солнышком  мы  сегодня  здоровались? (ответ детей)  Солнышко  мне  по  секрету  сказало, что  оно придет  к  нам  в гости. Кто  видит  может  солнышко уже  у нас  в гостях? Вот наше  солнышко! Давайте поздороваемся с  солнышком. Здравствуй  солнышко! Протянем ручки, личико. 

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если мы б  его достали,

Мы б его расцеловали!

Пом. воспитателя: - Ребята  я сегодня  шла  на  работу  и  увидела  снег, которого  осталось  очень  мало. Мне  его  стало  так жалко,  что  я решила  сохранить  немного  зимнего  снега  здесь  в нашей  группе.

Воспитатель: - Давайте  посмотрим  какой  снег принесла  нам  Надежда Николаевна?

Дети: - Белый, чистый!

Воспитатель: - Давайте  его  потрогаем (ох, какой  холодный!)

Снег бывает разный:
Чистый, невесомый,
Снег бывает грязный –
Липкий и тяжёлый.
Снег летит пушистый,
Мягкий и приятный,
Снег бывает рыхлый,
Снег бывает ватный.

Пом. воспитателя: - Ребята, а можно  я  снег  поставлю  здесь  на  полку?

Воспитатель: - Ребята, а  наше  солнышко  все  греет  и греет.

   Физкультминутка:

                               Солнышко  проснулось

                               Малышей  коснулось

                               Все  вместе  потянулись

                               Солнцу  улыбнулось!

Воспитатель: - Солнышко  пришло,  весну  с  собой  привело. Весной  просыпается  все  вокруг,  начинает  расти  травка, птички   песенки  поют.    

Пом. воспитателя: - Ребята, как у нас  стало  тепло  в группе, солнышко  греет  все  сильнее и  сильнее. Как  же  там  мой  снежок? (смотрим) Что  же  с ним  случилось?

Почему  же  он  растаял?

Воспитатель: - Надежда Николаевна! У нас же  в гостях  солнышко,  которое  своими     лучиками  нас   греет,  от  его  тепла  снег  и  растаял. Во  что   он  превратился?

Дети: - В  воду!

Воспитатель: - Ребятки, так  у нас и на улице. Снег  растаял появилась  вода. Вот  стоят   деревья  на  улице  и  пьют  водичку. А   вы любите   пить  водичку? И   я люблю, она  такая     вкусная. Посмотрите  какая  вода  в  стаканчиках?

Дети: - Чистая!

Воспитатель: - Давайте  попьем!

Посмотрите  ребятки  солнышко  разбудило  и нашу  березку. Решила  березка  попить  водичку. И побежала  водичка  по  стволу  дерева, по  веточкам  и разбудила  водичка  почки  березовые. И что  произошло? Из  почек  выросли  листочки. Посмотрите  береза  какая  стала  нарядная. Какого  цвета  листочки?

Дети: - Зеленого!

Воспитатель: - Всем береза нравится
                          Ведь она – красавица!
                          Белый ствол, густая крона
                          Рассылает всем поклоны

                          Листья тихо шелестят
                          Меж собою говорят

Воспитатель: - Давайте  поиграем!

 Пальчиковая  гимнастика:

                    Солнышко  пригрело (растираем ладошки)

                    И набухли   почки (ладони соединяем вместе только кончиками  пальцев  и запястьями)

                    Лезут то и  дело  первые  листочки (запястья вместе, пальцы развести  листиком)

Заключительная  часть:

 Воспитатель: - Какие  вы  у  меня  молодцы! Как  мне  с вами было  интересно!

Давайте  ребята  мы  с вами  будем  собираться  на  прогулку, возьмём  с собой  наше  солнышко  и  познакомим  его  с нашей площадкой, чтобы  оно  пригрело и деревья  поскорей проснулись.