Конспект квест игры для средней группы
учебно-методический материал по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект Квест – игры для детей средней группы «Путешествие домовенка Кузи в Берендеево царство»

Цель: Формирование интереса к новой форме игровой деятельности «квест».

Задачи: Расширять представления детей о многообразии окружающего мира, умение строить высказывания.  Тренировать мыслительные операции, анализ и сравнение, ориентировку в пространстве. Развивать внимание, память, речь, фантазию, воображение, логическое мышление и творческие способности ребенка, двигательную активность. Развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа. Воспитывать интерес и способность работать в коллективе, желание принимать участие в развивающих играх, поощрять  свободное общение с взрослыми и детьми.

Предварительная работа: Чтение с детьми книги  Г. Александрова «Домовенок Кузька в Берендеевом Царстве», знакомство с картой, помощь Кузьки в выполнении заданий для достижения целей (спасти друга Лешика в заколдованном лесу). Проигрывание дидактических игр: «Съедобное, несъедобное», «С какого дерева листик?», «Отгадай по картинке», «Назови правильно дерево», «Определи, где,  чьи следы», «Найди пару», «Отгадывание загадок», «Подбери ключик к замку». Проведение бесед на темы: «Как надо и как не надо вести себя в лесу», «Что растет в лесу», «Съедобные или несъедобные грибы», «Цветы», «Ягоды», «Морские обитатели», «Герои знакомых сказок», рисование по темам  «Радуга», «Грибная поляна», «Деревья в лесу», «Цветочная поляна», «Герои любимых сказок», «Морское дно», лепка «Грибы», «Рыбки в аквариуме», «Домовенок Кузя».

Оборудование для игры: Кукла Домовенок, сундучок, фишки разного цвета, картинки с изображением грибов, веток деревьев, цветов, ягод, корзинки, изображение героев сказок (Бабы – Яги, Бабушки Мяты, Кощея, Лешего), деревья, лепестки цветика – семицветика, таблицы с указателями.

Ход игры.

Тихо звучит мелодичная музыка, воспитатель привлекает детей к прослушиванию и просит определить, откуда звучит эта мелодия.

Дети находят сундучок из которого звучит мелодия и строят свои версии чей это сундучок и как он появился в группе.

Дети вспоминают, что недавно вместе с воспитателем они слушали чтение книжки Г. Александрова «Домовенок Кузька в Берендеевом Царстве», главных героев, события, описанные в этом произведении.

Воспитатель предлагает открыть сундучок и посмотреть, что в нем лежит. Когда дети открывают сундучок, находят там письмо от друзей Кузи, где они просят Кузю помочь им, и карта, на которой изображено схематично Берендеево Царство.

Дальше дети вместе с воспитателем начинают свой путь в царство, согласно карте и получают задания на каждом маршруте.

Дети входят в арку и видят три указателя: «Мир добра, мир зла и мир людей». И по инициативе детей проходят в любой мир, где выполняют разные задания, которые они вытаскивают из сундучка.

1. «Мир Добра» попадают в домик бабушки Мяты: разложить в корзинки грибы (разделив съедобные, несъедобные), отгадай дерево по листочку, назови лесные ягоды, узнай по картинке название цветка.
2. «Мир зла»: аэродром Бабы-Яги, замок Кощея, болото Кикиморы: «Определи где, чьи следы?», «Вспомните сказки про Бабу-Ягу», «Подбери правильный ключ к замку», «Отгадай загадку», «Найди пару рыбки».
3. «Мир людей»: «Назови правильно героя сказки», «Раскрась цветик-семицветик».

Выполнив все задания, дети подходят к заколдованному дереву и произносят волшебные слова:

« Лешик-дерево, скорей

Отрывайся от корней,

Через царство пронесись

Перед нами появись».