развитие связной речи посредством театрально-игровой деятельности
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) на тему

Слайд 1

« Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрально – игровой деятельности». Выполнила: воспитатель МБДОУ №162 Попова Е.А.

Слайд 2

театрализованная игра – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих личность ребенка. В процессе театрализованной игры активизируется и совершенствуется словарный запас, звукопроизношение , темп, выразительность речи. Участие в театрализованных играх доставляет детям радость, вызывает активный интерес. Актуальность

Слайд 3

задачи : 1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования. 2 . Изучить уровни сформированности связной речи у детей старшего дошкольного возраста. 3 . Проанализировать систему работы в ДОО по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Цель исследования : Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством театрально – игровой деятельности

Слайд 4

Монолог – речь одного из героев, обращенная либо к себе, либо к окружающим, либо к публике, обособленная от реплик других героев и имеющая самостоятельное значение. Диало́г ( греч . « разговор ») — литературная или театральная форма устного или письменного обмена высказываниями (репликами, вопросами и ответами) между двумя и более людьми . Связная речь – это такая речь, которая отражает все существенные стороны своего предметного содержания.

Слайд 5

неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребенок познает мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу; познает радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Театрализованная деятельность

Слайд 6

Теневой театр

Слайд 7

Кукольный театр Участие ребёнка в кукольном театре в роли кукловода – развивает воображение, мелкую моторику руки, что положительным образом сказывается на мышлении ребенка, а также формирует в нём активную жизненную позицию.

Слайд 8

П ерчаточный театр появился в разных странах, как лёгкий способ развлечения детей. Используется он для инсценировки потешек , стихов, сказок . Бумажный театр можно найти в каком-либо детском журнале — нужно лишь вырезать и собрать все необходимые детали и можно начинать спектакль.

Слайд 9

Благодаря пальчиковому театру у ребенка появляется возможность расположить сказку на ладошке,в которой он сможет сыграть роль любого героя.

Слайд 10

Прищепочный театр Театр ростовых кукол Масочный театр Настольный театр

Слайд 11

Дети старшего дошкольного возраста способны создать высказывание повествовательного типа в ходе специального обучения на основе использования игрушек, серии сюжетных картинок в ситуациях общения детей друг с другом, педагогом. Заключение

Слайд 12

Спасибо за внимание!