Конспект по развитию речи "Поход на рыбалку" (составление рассказа по сюжетным картинкам "На рыбалке")
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) на тему

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Тема недели:  «Подводный мир »

Тема НОД: «Поход на рыбалку» ( составление рассказа по серии сюжетных картин « На рыбалке»)

Воспитатель : Промская М.В

Программное содержание: Совершенствовать умение детей составлять рассказ по набору сюжетных картинок с последовательно развивающимся действием. Совершенствовать  умение использовать разные части речи в точном соответствии с их значением целью высказывания. Упражнять  в членении простых предложений (без союзов и предлогов) на слова с указанием их последовательности.

Конструктивно-модельная деятельность. Художественный труд. Оригами «Рыбка». Цель: Закреплять умение складывать бумагу квадратной формы в разных направлениях, используя разный по фактуре материал.

ФЭМП - Прямой и обратный счёт рыбок в пределах 10.

Цель: закрепить  умение  называть числа в прямом и обратном порядке.

РППС: серия сюжетных картин « На рыбалке», лист бумаги, ручка, конверт с письмом, мяч, картинки рыб, листы А4 для оригами.

Ход.

—Доброе утро, ребята. А вы знаете, что при встрече здороваются друг с другом не только люди, а и животные и даже рыбы.

Оказывается, при встрече рыбы соприкасаются плавниками и, открывая рот произносят «па-па». И я предлагаю вам поздороваться сегодня по-рыбьему.

Игра «Классификация»

- Какие рыбки живут в нашем аквариуме? ( Гуппи, меченосец, скалярия, золотая рыбка, моллинезия.)

- Если рыбки живут в аквариуме, то они как называются? (Аквариумные, декоративные.) (Рассматривание аквариума и рыбок по картинкам,).

 - А если рыбы обитают в реке? (Речные)

- Какие рыбы обитают в реке? Выберите из всех картинок и назовите. (Карась, ёрш, окунь, щука). -

В озере? (Озёрные-  Форель)

 - В море? (Морские- Камбала, селёдка, рыба-молот, акула, дельфин). –

Хотите порыбачить?

Игра «Рыболовы» (согласование числительных с существительными).

 Рыбки находятся в «пруду» — на столе. Дети берут удочки  и ловят рыб. Выловленных рыб дети считают: «Я поймал одну рыбку». При повторном улове рыбок ребёнок говорит так: «Первый раз я поймал одну рыбку. «Я поймал две (три, четыре, пять) рыбки». Кому удастся поймать больше рыбок – тот победитель.

Стук в дверь. 

- К нам в группу принесли письмо, от кого оно?

Незнайка прислал нам рассказ и картинки. Но я ничего не могу понять. Я вам его прочитаю. Рыбалка Щуку положили в ведро, принесли домой. Они взяли удочку и ведро. На реке они поймали большую щуку. Паша и Лёша пошли на реку. - Получился рассказ у Незнайки?

Почему? (он рассказал всё не по порядку.)

- исправим этот рассказ?

-А я запишу ваш рассказ и отправлю письмо Незнайке.

- Расскажите всё по порядку. Как вы думаете, что было сначала?

 - Что было потом?

- Чем кончился рассказ?

- Почему рассказ называется «Рыбалка»?

Дети составляют по сюжетным картинкам рассказ

П/и  «Мы – рыбки».

 Дети стоят в ряд по одну сторону комнаты, водящий в середине, он рыбак. Дети перед началом игры придумывают каждый для себя название рыбы. Рыбак говорит: - Сети в море я бросаю, Много, много рыб поймаю. После этого дети перебегают на другую сторону комнаты. Пойманного ребёнка водящий спрашивает: «Как зовут тебя, рыбка? – Карась». Победитель тот, кто не сразу попал в сети рыбака.

Игры с мячом: «Семейка слов» 

поиграем с  мяч и образуем слова одной семейки к слову рыба. — Как можно назвать маленькую рыбу?

1-й ребенок. Рыбка.

-Как еще?

2-й ребенок. Рыбешка.

-Как называют человека, который ловит рыбу?

3-й ребенок. Рыболов.

- А еще как?

4-й ребенок. Рыбак.

Логопед: Что делает рыбак?

1-й ребенок. Рыбачит.

-Куда ходит рыбак?

2-й ребенок. На рыбалку.

-Какой суп варят из рыбы?

3-й ребенок. Рыбный.

-Как можно назвать большую рыбу?

4-й ребенок. Рыбина.

- Чей хвост у рыбы?

5- ребёнок. Рыбий.

- Отлично! Вы подобрали столько слов из одной семейки.

Игра «Назови ласково».

— Я буду бросать вам мяч и называть рыб, а вы будете ловить мяч и называть эту рыбку ласково.

Сельдь — селёдочка; окунь — окунёк; щука — щучка; ёрш — ёршик; сом – сомик ; сазан – сазаньчик, лещ- лещик и т.д.

Какие молодцы! Помогли Незнайке составить рассказ по картинкам.

Незнайка приготовил вам сюрприз- золотая рыбка .Подумайте и загадайте золотой рыбке свои желание.

Ребята, а вы не против Незнайке сделать сюрприз?
Оригами «Рыбка»

Какие красивые рыбки, все разного цвета, а сколько всего рыбок вы сделали Незнайке?

Д/и  «Сосчитай рыбки» (прямой и обратный счёт рыбок в пределах 10)