Конспет оод"Путешествие в город загадок".
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

МБДОУ ЦРР детский сад «Родничок»

Конспект ООД в старшей группе «Путешествие в город загадок».

Выполнила воспитатель:

Цицилина Надежда Валентиновна

.

Интегрированные образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: Познакомить детей с загадками.

Задачи:

1.Учить, закреплять и осмысливать загадки, составлять загадки самостоятельно.

2.Развивать познавательный интерес, любознательность, творческие способности.

3.Воспитывать чувство уважения к народному фольклору.

Материал:

Загадки, плоскостное изображение солнца.

Предварительная работа:

Знакомство с жанровыми особенностями загадок, разучивание загадок различной тематики, чтение произведения Н. Носова «Незнайка в Солнечном городе».

Основная образовательная деятельность.

Воспитатель. Ребята, знаете ли вы, кто такие путешественники? (ответы детей.)

В. На каких видах транспорта можно совершать путешествие? (ответы детей)

В. На чем путешествовал Незнайка со своими друзьями? (на воздушном шаре)

В. А вы хотели бы стать путешественниками? (да)

В. Вот сейчас я предлагаю вам отправиться в интересное увлекательное путешествие в волшебный город загадок - «Солнечный город». Мы побываем в том же веселом городе, где был Незнайка.

Сюрпризный момент.

Вбегает Незнайка с большим воздушным шаром.

Н. Ребята, прыгайте ко мне в корзину, и мы вместе полетим в Солнечный город.

Под музыку дети «летят» на воздушном шаре, поют веселые песни.

В. Ребята, вот мы прилетели в Солнечный город. Здесь все залито ярким солнечным светом (на полу - «солнце», на лучах которого написаны загадки), а лучи такие длинные и теплые, а ещё они волшебные. Каждый лучик приготовил нам свою загадку. Давайте - ка отгадаем.

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок,

А он сорвался с поводка

И улетел за облака. (воздушный шарик)

Два колесика подряд,

Их ногами вертят,

А поверх торчком

Сам хозяин крючком. (велосипед)

В ярко- красном колпаке,

Он с бубенчиком в руке.

Развеселая игрушка,

А зовут ее….(Петрушка)

В. Загадки бывают разные. Бывают такие короткие, всего из одного предложения: «Зимой и летом - одним цветом». В любой загадке предмет не называется, и нужно самому догадаться, о чем идет речь:

Как взялась кума за дело,

Завизжала и запела,

Ела-ела дуб, дуб,

Поломала зуб, зуб.

(Пила)

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В лесу на старом дубе

Орешки я грызу.

(Белка)

В . Какими словами в загадке обозначен предмет что мы сразу догадались, что это пила?(ответы детей)

В. Как вы догадались,  что это белка? (ответы детей)

В. А еще, ребята, есть загадки по шуточным стихотворениям, где легко отгадывается рифма.

Незнайка. Я знаю такие интересные загадки!

Можно загадать их ребятам?

В. Конечно Незнайка, можно.

Красные щечки,

Пестрые платочки,

Хлопают в ладошки

Веселые….(матрешки)

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился…(колобок)

Игра «Догони колобок»

Дети называют последовательно героев сказки, с которыми встречается колобок.

В. Сейчас каждый из вас придумает свою загадку и загадает ее нам. Не забываем, что предмет, о котором загадка, не называется. В загадке вы можете назвать что-то главное, существенное о предмете.

Дети придумывают свои загадки.

В. Молодцы ребята, справились с заданием.

Дети прощаются с Незнайкой