Конспект по непрерывной образовательной деятельности по развитию речи для детей 2-3 лет Тема: Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект по непрерывной образовательной деятельности

по развитию речи для детей 2-3 лет

Тема: Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!

Педагог: Двигалова Екатерина Анатольевна

Цель: Формирование у детей первоначальных навыков личной гигиены.

Задачи:

Способствовать развитию интереса к процессу умывания и содержания одежды в чистоте.

Способствовать формированию слухового восприятия, речевого дыхания, артикуляционного аппарата.

Способствовать формированию у детей умение слушать взрослого и понимать речь, её содержание и действовать в соответствии с ней.

Поддерживать бодрое и радостное настроение, побуждать к активной деятельности.

Материалы: тренажеры для дыхательной гимнастики «ветерки», мыльные пузыри, карточки алгоритм умывания, дидактическое пособие ванная комната, кукла, кукольная одежда

Содержание:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: К нам сегодня пришли гости, пожелаем им доброго утра.

Игра «Тёплые ладошки».

Вместе с солнышком встаём,

Вместе с птицами поём.

С добрым утром, с ясным днём!

Вот как весело живём.

В группе появляется много мыльных пузырей.
Воспитатель;- Как здорово! Ребятки, пойдемте посмотрим откуда же к нам прилетели пузыри?
Идут по тропинке. Находят цветочную полянку. (тренажеры для дыхательной гимнастики «ветерки») Воспитатель предлагает на них подуть.
-Пора нам продолжить искать пузыри.
Приходят к домику куклы Маши.
Воспитатель:-Ребятки! Я знаю чей это домик. Здесь живет моя знакомая кукла. Хотите с ней познакомиться?
Дети:- Да!!

Воспитатель:- Маша, здравствуй! Мы с ребятками пришли к тебе в гости. Ой…а почему же ты такая грязная? Ты разве по утрам не умываешься?
Кукла: умываюсь.
Воспитатель:-я поняла в чем дело,

Маша только носик мочит,

Умываться  не хочет.

Как, ребята, называется тот, кто плохо умывается?

Дети (хором): Грязнуля!

Воспитатель:- Маша, мы с ребятами научим тебя правильно умываться. Но сначала надо привести в порядок твою грязную одежду. Ребята, как мы можем сделать одежду опять чистой?
Дети:- Надо постирать.
Воспитатель:-правильно. Снимем платье положим его в стиральную машину. А пока платье стирается научим Машу, как правильно надо умываться.
Проводится игра с картинками-алгоритмом для мытья рук. Дети называют действие и выбирают картинку

ВОСПИТАТЕЛЬ: Чтобы умыться и почистить зубы, принять душ, откроем кран - как шумит водичка? ( Ш-Ш-Ш) – вдох носом - выдох ртом с произнесением звука «ш-ш»- губы растянуты.

Игра «Мыльные перчатки».

(Показ действий)

Кран откроем - ш-ш-ш,

Нос умоем - ш-ш-ш,

Щёчки тоже мы потрём

И водичкой обольём – ш –ш- ш.

. По очереди помогают кукле открыть кран, намочить руки, намылить, сполоснуть, закрыть кран, вытереть руки полотенцем.
Воспитатель:- ребята, посмотрите, кукла Маша улыбается. Почему?
дети:- она радуется, что умеет умываться.
Воспитатель:- да, это так! А пока мы учили Машу умываться, платье выстиралось. (Достаем платье из стиральной машины). Каким платье теперь стало?
Дети:-чистое! Мокрое.
Воспитатель:- верно, а чтобы оно высохло, что надо сделать?
Дети:- повесить сохнуть на веревку.
Дети развешивают чистую одежду.
Воспитатель:-Маша, одень чистое платье, которое мы тебе принесли в подарок. (Одеваем куклу). Маша так радуется, что теперь она всегда будет чистая и опрятная, как и вы, ребята, что хочет с вами поиграть!

Физминутка «Если весело живется»
Если весело живется,

Хлопай так: хлоп, хлоп.

(Хлопки.)

Если весело живется,

Щелкай так: щелк, щелк.

(Щелчки пальцами.)

Если весело живется, Делай так:

(Хлопки ладонями по коленям.)

Если весело живется, Топай так: топ, топ.

Если весело живется,

Делай все: хлоп – хлоп,

Щелк – щелк, топ – топ. Хорошо!

Если весело живется,

Мы друг другу улыбнемся.

Если весело живется, Хорошо! Хорошо!

Вдруг опять появляются мыльные пузыри.

Воспитатель:- Ой, опять пузыри прилетели.
Кукла:- это мои пузыри, вам они нравятся?
Дети:_ Да!
Кукла дарит детям пузыри.

Воспитатель:-Ой, хорошо поиграли, весело! Пора нам обратно идти. А пузыри мы с вами

будет пускать на улице.
Идут обратно по тропинке.