Оздоровительное занятие " Путешествие в лес."
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект оздоровительного занятия во второй младшей группе «Путешествие в лес».

Белова Ирина Станиславовна
Конспект оздоровительного занятия во второй младшей группе «Путешествие в лес».

Педагогические цели:

• Охрана и укрепление здоровья детей

• Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств

• Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности

• Воспитание потребности в здоровом образе жизни

• Обеспечение физического и психического благополучия.

Материалы: Аудиозапись «Звуки леса»,  игрушки: петушок, ежик; султанчики : корзина с яблоками.

Ход занятия:

Воспитатель.  Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А поедем мы на паровозике. Ребята, вставайте друг за другом и поехали.

Дыхательное упражнение "Паровозик". Медленный бег по кругу, делая попеременные махи согнутыми в локтях руками, сделав глубокий вдох носом, на выдохе  приговаривая «чух-чух-чух».

Звучит музыка «Звуки леса».

Воспитатель. Вот мы с вами и очутились в лесу. Какой здесь чудесный воздух. Давайте подышим.

Дыхательная гимнастика

«Дышим животом». Руки на животе – вдох и выдох носом. Руки за спину – вдох и выдох носом.

Воспитатель. Ребята, смотрите, здесь дорожка. Давайте пойдем по ней.

По дорожке мы пойдем в гости к петушку придем.

Как кричит петушок? Ку - ка-ре ку!!!

Дыхательное упражнение “ Как кричит  петушок.”

Петушок хочет с нами поиграть и приготовил для нас султанчики.

Раздать детям султанчики. Дыхательное упражнение. Набрав носом воздух сильно выдохнуть ртом направив струю воздуха на султанчик заставив его зашевелиться.

Воспитатель. Давайте дальше мы пойдем и в гости к ёжику попадем.

В углу на ковре сидит игрушечный еж.

Дыхательное и имитационное упражнение «Ёжик»

Покажите, как ежик ищет еду, морщит носик, фыркает.
(Дети, подражая воспитателю, морщат носик и прикусывают нижнюю губу, произносят звук «ф-ф-ф»)

Покажите, как ежик сердится, пыхтит.
(Дети хмурят брови и произносят звукосочетания «пых-пых-пых»)

Ежик надувает и сдувает щеки.
(Дети надувают щеки, а затем делают выдох с призвуком «пу-у-у»)

Когда ежик устанет...
(Выдох горлышком с призвуком «ха-а-а»)

Язычок высовывает...

 (Широкий язычок кладут на нижнюю губу и держат 5 секунд в таком положении)

Ежик вдруг начал зевать...
(Имитируют зевание)

Не пора ли с ним играть?

Динамическая пауза «Ёжик»

Ежик топал по тропинке
И грибочек нес на спинке.
Ежик топал не спеша.
Тихо листьями шурша.
Вот свернулся еж в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ежика коснулся,
Ежик сладко потянулся.

      Пальчиковая гимнастика «Ежик  колкий»

Ежик, ежик колкий,
(Пальцы двух рук сплетены в замок)

Покажи иголки.
(Движения кистями вправо-влево)

Вот они. Вот они. Вот они.
(Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)

Ежик, ежик колкий,
(Движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами)

Спрячь свои иголки.
Раз, и нет иголок.
(Пальцы складываются в замок)

Воспитатель. Ребятки, а давайте построим в лесу теремок. Возьмём топорики и нарубим брёвен.

Дыхательное и имитационное упражнение “ Лесорубы”.

Воспитатель. Вот строительный материал мы подготовили, теперь начнём строить дом.

Лого - ритмическое упражнение  “ Я хочу построить дом”.

Релаксация под музыку.

Воспитатель. Как долго мы гуляли по лесу. Давайте отдохнем. Ложитесь на коврик, на спинку. Глазки закрывайте. Почувствуйте, как солнышко пригревает. Послушайте, как птички поют, кузнечики стрекочут. Подышите свежим воздухом.

Релаксация под музыку.

Во время релаксационной паузы ставим корзину с яблоками возле ёжика.

Дети. Ой, корзина с яблоками появилась.

Воспитатель. Это ежик нам угощение принёс, своими запасами поделился. Яблоки не только вкусные, но и полезные. Почему нужно есть фрукты? (Потому что в них много витаминов)

Воспитатель. Ну, а нам пора возвращаться. Поехали. Дети на паровозике возвращаются в детский сад.

Воспитатель. Вот мы и вернулись в детский сад. Замечательное получилось путешествие.