НОД по обучению рассказывания по коллажу, в подготовительной группе.
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

НОД по обучению рассказывания с использованием коллажа в подготовительной группе.

Подготовил: воспитатель Попова М.В. 2018 г.

Цель: Учить детей  составлять описательный рассказ с использованием коллажа.

Задачи:

Способствовать навыку подбора слов-определений, навыку установления логических /ассоциативных/ связей.

 Развивать зрительную память, навык запоминания и воспроизведения по коллажу.

 Упражнять составлять предложения с опорой на картинки.

Дети: Станем рядышком по кругу,

Скажем здравствуйте, друг другу!

Всем привет и добрый день.

Нам здороваться не лень.

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется!

-Сегодня собираясь на работу, я включила телевизор и увидела репортаж о том, что в дельфинарии живет дельфин, который своими выступлениями радует взрослых и детей. А хотели бы вы, оказаться в дельфинарии?

-Кто из вас знает, что это такое? (Дельфинарий — специальный водный бассейн для демонстрации зрителям дрессированных дельфинов).

-Настало время волшебства. Давайте закроем глаза и представим ,что мы в гостях у дельфина.(дети закрыв глаза и вкл фонограмму).Когда дети открыли глаза перед ними коллаж «Дельфин»

-Ребята посмотрите какую необычную картину я для вас принесла, называется она «Дельфин»

-Давайте назовем все предметы, которые окружают дельфина. (дети перечисляют)

-Как одним словом ее можно назвать? (это коллаж)

Дети: Коллаж-это лист бумаги, на котором  приклеены различные картинки, буквы, геометрические фигуры, цифры.

А что можно сделать с помощью коллажа?  

-Можем ли мы с вами составить рассказ?

-Для начала, давайте вместе установим связи между дельфином и этими предметами.

Что общего у кита и у дельфина?

Дети: Это морские животные.

Корабль – дельфины хорошо плавают.

Очки – у дельфинов острое зрение.

Радиоприёмник – у дельфинов хороший слух.

Летучая мышь – дельфины хорошо ориентируются в пространстве.

Книга – дельфины очень умные животные.

Попугай – дельфины умеют разговаривать, но их язык нам не понятен.

Рыба – дельфины питаются рыбой.

Молоко – самки дельфинов кормят своих детёнышей молоком.

Дети – дельфины очень любят детей

Мяч и обруч – дельфины выступают в дельфинариях

-Кто из вас сможет составить полный рассказ о дельфине?

(Дельфины – это морские животные. Они умеют очень хорошо плавать. У дельфинов острое зрение, хороший слух и они отлично ориентируются в пространстве. Дельфины – умные животные, они умеют разговаривать, но их язык нам не понятен. Дельфины питаются рыбой. Самка кормит своих детёнышей молоком. Дельфины любят детей, выступают на представлениях в дельфинариях. Они умеют играть с мячом и обручем.)

-Пришло время немного отдохнуть и окунуться в морской мир.

В море бурном, море синем

Быстро плавают дельфины. (кистью руки плавные движения)

Не пугает их волна

Рядом плещется она. (потирание ладошек)

Проплывает мимо кит и дельфинам говорит: (ходьба гуськом)

Вы дельфины не шумите,

Рыбку быструю ловите:

Раз, два, три, четыре, пять — (ходьба с хлопками в ладоши)

Нужно рыбкам уплывать. (кисти рук в замок внутрь и наружу)

-Ребята, но в дельфинарии с дельфинами работают люди с такой профессией, как дрессировщик дельфинов. Чтобы нам узнать побольше об этой профессии, у меня для вас еще один коллаж.

Давайте установим связь между дрессировщиком и этими предметами.

Свисток-дает команды

Гантели-всегда должен быть в форме спортивной, иметь силу и выносливость

Книга-человек должен много знать о животном

Витамины- дает витамины дельфинам , чтобы были здоровы

Мяч-для выступления

Рыба-кормит животных.

Вы, готовы составить рассказ о дрессировщике дельфинов?

«Дрессировщик дельфинов» (Дрессировщик несет большую ответственность за здоровье и за то, что должны делать дельфины. Он должен учиться, читать много книг о морских животных. Всегда должен быть в форме, быть сильным и заниматься спортом. Чтобы дельфины были всегда здоровы, человек кормит их витаминами и разными видами рыб. С помощью свистка, он приучает дельфинов к выполнению трюков.)

-Я вам предлагаю превратиться в дельфинов, в дрессировщиков и других животных морских  и рассказать о себе, какой вы, о своем характере ……..

Я приготовила для вас задание, по которому вы узнаете, что я о вас думаю?

-Перед вами картинки, мы называете что нарисовано на картинке, произносите мне первый звук этого слова, я выставляю букву и так произойдет со всеми картинками, когда буквы выстроятся в ряд, вы прочитаете слово. (картинки- уши, майка, нитки, игрушки, цапля, Ы)(Умницы)

-Настал момент ,когда мы можем посетить дельфинарий и увидеть представление!(видеоролик)

-Вы все были большие молодцы!

- О каком сегодня мы составляли рассказы ?

- С помощью чего нам легко удалось составить рассказ?

- Помог ли вам коллаж во время запоминания?

-Что было самым интересном на занятии?