Конспект логопедического занятия в средней группе "По осенним дорожкам"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему
Цель: Формирование представлений об осени, ознакомление с существенными признаками осени.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект логопедического занятия в средней группе по теме: « По осенним дорожкам».
Составила и провела: Киреева Наталья Владимировна, учитель-логопед ГБДОУ 2 Кировского района города Санкт-Петербурга.
Необходимое время: 20 минут.
Цель: Формирование представлений об осени, ознакомление с существенными признаками осени, активизация словаря.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Расширение представлений об осенних признаках;
- Уточнение словаря по теме: « Осень».
Коррекционно-развивающие:
- Развитие фонематического слуха.
- Формирование плавного длительного выдоха.
- Формирование правильной артикуляции гласных звуков; а, о, у, и.
- Развитие мелкой моторики.
- Развитие артикуляционной моторики.
Коррекционно-воспитательные:
- Воспитание любви к природе;
- Воспитание доброжелательного отношения друг к другу.
Оборудование: Грибок-Боровичок, листочки разных цветов, пенёк, карандаши цветные, альбомные листы, большое зеркало, плоды каштанов.
Предварительная подготовка: Наблюдение во время прогулки за осенними изменениями в природе, сбор осенних листьев.
Ход занятия:
Организационный момент.
Логопед: Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте.
Логопед: Сегодня мы с вами погуляем по осеннему лесу.
-По дорожкам, по тропинкам,
По лесу гулять пойдём
Может быть в лесу осеннем
Мы боровичка найдём? (Дети идут по тропинке из листьев)
Логопед: Давайте позовём Боровичка, крикнем «ау», На звук «а» ротик –большой, а на звук «у»-губки вытянуты вперёд.
Дети: «Ау», «ау. (За ширмой раздаётся голос « ау»).
(Дети находят Боровичка, сидящего на пеньке).
Гриб-Боровик: Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуй грибочек.
Гриб-Боровик: Я ходил-бродил по осенним дорожкам и много интересного увидел в осеннем лесу. Хочу, чтобы и вы посмотрели и послушали мультфильм про осень. ( Презентация про осень на экране).
Гриб-Боровик: Какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Гриб-Боровик: Что осенью происходит?
Дети: Часто идут дожди ,ветер шумит, листочки падают с деревьев, птицы улетают на юг.
Гриб-боровик: Молодцы, ребята.
Логопед: Ребята, а давайте попробуем изобразить дождик, а ладошка будет нашим листочком.
-Дождик, дождик
-Кап, кап, кап,
-Мокрые дорожки .
-Нам нельзя идти гулять
-Мы промочим ножки. ( Движениями рук дети изображают дождь и вместе с логопедом проговаривают последние слова).
Логопед: Ветер дует, листочки качаются и поют свои песенки:
-осиновый: а-а-а
-рябиновый: а-а-а
-берёзовый: о-о-о
-дубовый: у-у-у ( Дети вместе с логопедом поют гласные звуки).
Логопед: Дети, а давайте сами подуем на листочки, как дует ветер. Для этого вдохнём воздух через рот, а выдох сделаем через ротик. Щёчки надувать не будем. ( Дети дуют на листочки).
Логопед: Чтобы ветерочек у нас получался хорошим, надо сделать гимнастику для щёк, язычка, губ. ( дети садятся за столы перед зеркалом).
Логопед: -Ротик-домик. А кто живёт в нашем домике?
Дети:- язычок.
Логопед: Ох, и шустрый он мальчишка и немножко шалунишка! Вышел наш язычок погулять, лёг на крылечко( нижняя губка) и отдыхает. Надоело ему отдыхать и стал качаться он на качелях: Вверх-вниз( 5 раз). Спрятался язычок за заборчиком( зубками). Решил язычок покрасить свой заборчик белой краской, взял кисточку и стал красить сначала верхний заборчик, а затем нижний. (Дети выполняют упражнения движениями языка). Теперь покажите свой белый заборчик. Улыбнитесь. Молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект логопедического занятия в средней логопедической группе с элементами сказкотерапии и песочной терапии по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу».
Конспект открытого логопедического занятия в средней логопедической группе с элементами сказкотерапии и песочной терапии по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/01/picture-43189-1427910420.jpg)
Конспект логопедического занятия в средней группе детского сада. Звук и буква О.
На логопедическом занятии дети знакомятся со звуком и буквой О. Формируется понятие о «гласных звуках». Упражняются в четком произнесении звука О изолированно, в словах, в предложениях. Развиваю...
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/02/picture-89619.jpg)
Конспект логопедического занятия в средней группе по формированию грамматических категорий
Конспект логопедического занятия в средней группе для детей с ОНР по развитию грамматического строя речи на тему "Профессии на транспорте". Данное занятие разработано с учетом ФГТ....
Конспект логопедического занятия в средней коррекционной группе для детей с ОНР Тема: «Одежда»
Конспектлогопедического занятия в средней коррекционной группе для детей с ОНРТема: «Одежда»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/21/picture-350993-1385041661.jpg)
Конспект логопедического занятия в средней группе детского сада.
Конспект логопедического занятия "Встреча с Федорой" (лексическая тема: посуда) в средней логопедической группе детского сада (4-5 лет). Цель занятия: развитие лексико-грамматического строя речи с исп...
Конспект логопедического занятия на тему: "Поздняя осень.Ягоды.Дифференциация звуков "с-ш" в слогах, словах, предложениях".
Данный конспект поможет учителям -логопедам спланировать логопедическое занятие по теме: "Поздняя осень. Ягоды. Дифференциация звуков "с-ш" в слогах, словах и предложениях".При планировании занятия я ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/20/picture-1209079-1579526198.jpg)
Конспект логопедического занятия по лексической теме «Осень» (старшая группа)
конспект занятия в старшей группе комбинированной направленности...