НОД по речевому развитию "Заучивание стихотворения Э. Успенского "Все в порядке"
учебно-методический материал по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Совместная деятельность

Сегодня, ребята, мы поговорим о стихах. Но прежде, давайте подготовим наш речевой аппарат к работе с помощью гимнастики 
« У бабушки в гостях» 

Ребята, к вам в гости часто приходят друзья или вы сами ходите в гости к друзьям.

 А в какие игры вы играете?
А всегда ли после ваших игр остается порядок? 
Как мама относится к вашему беспорядку? С чем она сравнивает его? 
Какое было настроение , когда мама видела ваш беспорядок? 
Выходите, поиграем: на стихотворение «Дважды два» Г. Сапгир 

А хотите, ребята, я вам прочитаю стихотворение о том, как играли другие дети? Написал его Э. Успенский. 

А какие ещё его произведения вы знаете?

Стихотворение, которое мы будем учить называется «Все в порядке»

 ( чтение стихотворения)

Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом.

- Был на квартиру налёт?
- Нет.
- К нам заходил бегемот?
- Нет.
- Может быть, дом не наш?
- Наш.
- Может, не наш этаж?
- Наш.
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.

- Значит, это не обвал?
- Нет.
- Слон у нас не танцевал?
- Нет.
- Очень рада.
Оказалось,
Я напрасно волновалась! 

В нем есть такие слова: « был на квартиру налет» как вы их понимаете? Да , подразумевается

А как вы понимаете слово «обвал»?( объяснение слов)

 Скажите, стихотворение серьезное или шутливое , грустное или веселое? 

Почему весёлое?

 А как вы думаете, маме тоже было весело, когда она с работы пришла? Почему?

Я прочитаю вам стихотворение ещё раз, а вы запомните, какие строчки я читаю медленно, почему?

Я вам буду задавать вопросы , а вы постарайтесь отвечать строчками из стихотворения! 

-Откуда приходит мама? 
-Что снимает мама? 
-Куда проходит мама? 
-Куда глядит мама? 

Ребята, а что мама делает потом?

Игра « Задай вопрос» Я буду говорить вам фразу , а вы менять её с помощью вопроса( как мама):

 -Был на квартиру налет… 
-К нам заходил бегемот… 
-Может быть дом не наш… 
-Может не наш этаж… 
-Значит это не обвал… 
-Слон у нас не танцевал… 

Молодцы, очень хорошо вы справились с моим заданием! 

А теперь Ульяна, улыбнется и ( как мама ) порадуется: 

Ребята , это стихотворение знает Даша и сейчас выразительно его вам расскажет.

 Даша читает - дети оценивают её чтение).
( А сейчас я ещё раз его вам прочту, а вы запоминайте! 
Чтение стихотворения 3-мя детьми. Предложить по ролям чтение. (Ещё двое). 
Оценка каждого чтеца. 

А сейчас я предлагаю конкурс на лучшего чтеца стихов Э. Успенского. Каждый из ребят выучил его шуточное стихотворение и нужно прочитать его очень выразительно с помощью голоса, выражения лица , мимики и жестов. И так начинаем! Чтение стихов: 

«Тигр вышел погулять»; «Кошка»; 
« Лягушка»; « Картинка»; « Загадка про конфеты». 
Мне очень понравилось, как вы читали стихи.(дать оценку чтению стихов детьми)

( Ответы детей) 

« Про Веру и Анфису» , « Чебурашка и крокодил Гена»,

« Простоквашино», «Тигр вышел погулять» и др.

Дети: бандитский налет… 

Дети: что-то обвалилось

Веселое.

Так как всем весело.

Нет. Маме не было весело.....

Мама приходит с работы

Мама снимает боты

Мама проходит в дом

Мама глядит кругом.

 Задает вопросы своему ребенку

-Был на квартиру налет?
-К нам заходил бегемот… ?
-Может быть дом не наш… ?
-Может не наш этаж…?
-Значит это не обвал… ?
-Слон у нас не танцевал… ?

Очень рада. Оказалось, я напрасно волновалась! 

Толстые внуки приехали в гости. ( надуть щеки) 
С ними худые - лишь кожа да кости . ( втянуть щеки) 
Бабушка с дедушкой всем улыбнулись, (широкая улыбка) 
Поцеловать они всех потянулись. (губы вперед) 
Утром проснулись, в улыбочку губы, 
Чистили мы свои верхние зубы , (имитируем чистку ) 
Вправо и влево, внутри и снаружи 
С нижними зубками тоже мы дружим. 
Губы сожмем мы и рот прополощем. ( поочередное надувание щек) 
И самоваром пыхтим, что есть мочи (одновременное надувание обеих щек с выпусканием через губы-трубочки) 
Блюдца поставим - положат блины нам (широкий язык лежит на нижней губе) 
Дуем на блинчик, не в щеки, не мимо 
Блинчик жуем , завернем и прикусим ( жуем язык) 
Блинчик с вареньем малиновым, вкусным ( облизываем губы). 

Две руки у тебя, 
Две руки у меня 
И, конечно, получилась 
В нашей комнате возня. 
Две ноги у тебя, 
Две ноги у меня 
И, конечно, получилась 
В коридоре беготня. 
По два глаза у тебя, 
У тебя и у меня. 
Солнце мы нарисовали, 
И деревья, и коня! 
Почему у нас всегда 
Шум и смех в квартире? 
Потому что мы- друзья, 
Как дважды два-четыре!