Педагогический проект «Путешествие по русским народным сказкам»
проект (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 8 «Зоряночка»

Педагогический проект

«Путешествие по русским народным сказкам»

Старшая группа

Ессентуки, 2017 г.

Тип проекта: долгосрочный.

Вид проекта: познавательно-творческий, игровой.

Продолжительность: 9 месяцев.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Актуальность темы:

Много веков назад, когда ещё не было письменности, возникло устное народное творчество, выполняющее ту же роль, какую в дальнейшем выполняла литература. Для детей народ создал замечательные сказки, песенки, загадки, поговорки. Произведения народного творчества не утратили своего воздействия на ребенка и в наши дни. В устных произведениях нашли отражение глубокие нравственные идеи, мечты и убеждения народа. Просто и убедительно говорит сказка о победе добра над злом, правды над ложью, о торжестве справедливости. Положительный герой сказки всегда побеждает.

Сказка близка ребёнку по мироощущению, ведь у него эмоционально-чувственное восприятие мира.

Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем. И не только познаёт, но и выражает собственное отношение к добру и злу. Даже дети старших групп верят в сказку, а значит, через неё легче обучать и воспитывать. Дошкольники учатся анализу и оценке поведения героев, развивают умение чувствовать и понимать другого, повышают самооценку, уверенность в себе, желание помочь, посочувствовать другому, а главное – развиваются всесторонне.

Цель проекта: познакомить детей с русскими народными сказками, создать условия для духовно-нравственного развития ребёнка.

Задачи:

• формировать у детей знания о русских народных сказках;
• воспитывать любовь к сказке, народному творчеству, художественному слову;
• научить детей оценивать поступки героев;
• развивать речь, активизировать словарный запас;
• развивать творчество, фантазию, воображение;
• способствовать развитию совместного творчества родителей и детей;
• вызвать заинтересованность родителей жизнью в ДОУ и желание в ней участвовать.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

• изменить предметно-развивающую среду в группе в соответствии с программой;
• подобрать экспонаты для создания мини-музея сказки;
• организовать выставку поделок и рисунков «Лукошко сказок» силами педагогов, детей и их родителей;
• подобрать русские народные сказки и иллюстрации к ним;
• познакомить с жанровыми особенностями сказки;
• чтение русских народных сказок с последующим просмотром мультфильмов по ним;
• подобрать настольные игры по сказкам;
• подобрать раскраски по русским народным сказкам;
• узнать у детей и родителей, какие книги читают дома, есть ли в домашней библиотеке сказки.
• попросить родителей вместе с детьми принять участие в изготовлении поделок и рисунков для оформления выставки декоративно-прикладного искусства «Лукошко сказок», а также принять участие в акции «Подари книгу детскому саду с автографом».

Основной этап:

Работа с детьми:

1. Познавательное развитие:

• презентации;
• беседы;
• разговор о правилах поведения с использованием сюжета сказок; 
• проведение опыта-эксперимента .

2. Социально-коммуникативное развитие:

• просмотр мультфильмов по сказкам; 
• инсценировка сказок;
• показ сказок в настольном театре теней;
• показ сказки с использованием пальчикового театра;
• озвучивание сказок-шумелок .

3. Речевое развитие:

• чтение сказок и обсуждение их содержания;
• сравнение сказок ;
• сравнение содержания сказок прочитанных и просмотренных;
• сочинение сказок детьми и оформление их в книгу «Сказки группы «Светлячки»;
• придумывание другого конца сказкам 
• пересказ сказок;
• рассказывание сказки по иллюстрациям;
• заучивание пословиц по сказке;
• подбор дидактических игр;
• проведение викторины по русским народным сказкам и викторины «Любимыйсказочный герой».

4. Художественно-эстетическое развитие:

• конструирование;
• аппликация;
• коллективная работа;
• лепка;
• сюжетное рисование.

Самостоятельная деятельность:

• разукрашивание раскрасок;
• составление сказки с помощью мнемотаблиц;
• лепка сказочных героев;
• конструирование фигур сказочных героев из геометрических фигур и счётных палочек.

5. Физическое развитие:

• утренняя гимнастика;
• подвижные игры;
• пальчиковые игры;
• физкультурные минутки.

Работа с родителями:

• участие родителей и детей в оформлении книги рисунков «Наши любимые сказки»;
• совместное участие родителей и детей в изготовлении поделок и рисунков для оформления выставки декоративно-прикладного искусства «Лукошко сказок»;
• участие родителей в пополнении кукольного театра группы;
• участие родителей в акции «Подари книгу с автографом».

Заключительный этап:

• создание мини-музея «Сказки»;
• оформление рисунков детей и родителей в книгу «Наши любимые сказки»;
• изготовление книги «Сказки группы «Светлячки»» (сказки, написанные детьми);
• оформление выставки декоративно-прикладного искусства «Лукошко сказок» с использованием совместных работ детей и родителей, воспитанников группы и воспитателей;
• Вечер развлечений «Волшебный мир сказок».

Планируемый результат:

• развитие интереса к русскому народному творчеству;
• развитие эмоциональной отзывчивости;
• развитие коммуникативной и познавательной активности, творческих способностей;
•  совершенствование звукопроизношения и выразительности речи;
• укрепление гармоничных отношений между детьми и взрослыми;
• позитивное отношение ребёнка к окружающему миру, другим людям и самому себе