Конспект театрализованной деятельности в средней группе детского сада.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад № 166

«Цветик-семицветик»

Конспект занятия театрализованной деятельности в средней группе

На тему: «Заюшкина избушка».

Воспитатель:

Александрова Лидия Валерьевна

Чебоксары 2017

Цель: развитие творческих способностей средствами театрализованной деятельности

Задачи:

1. Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки;
2. Побуждать детей к активному участию в театрализованной игре;
3. Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь
4.  Воспитывать познавательный интерес к театрализованной деятельности 

Предварительная работа:

1. Чтение русских народных сказок и беседа по ее содержанию.;
2.  «Рассматривание иллюстраций к сказке.
3. Игра в настольный театр «Заюшкина избушка»;

Материалы: Декорация и костюмы к сказке, маски.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказку! Вы ведь любите сказки?

Дети: Да!

В: Но прежде чем нам отправиться в путешествие, давайте с вами поиграем в игру, которая называется «Театральная разминка». Правила игры такие: я задаю вам вопрос, а вы даете на него ответ!

Игра:

Скажите,вы любите читать сказки? (да)

А хотели бы стать артистами? (да)

Тогда дайте  мне ответ, друзья,

Как можно изменить себя?

Чтоб быть похожим на лису?

Или на волка, иль на козу,

Или на принца, на Бабу-Ягу,

Или на зайчонка, что в лесу?

Ответы детей: изменить внешность можно с помощью костюма, грима, прически, головного убора и т. д.

Интересно мне узнать, а без костюма можно

Превратиться, скажем, в ветер,

Или в дождик, иль в грозу,

Или в муху и осу?

Что ж поможет здесь друзья?

(Жесты и конечно мимика)

А что такое мимика, друзья?

(Выражение лица).

Хорошо , а жесты что?

(Это движения тела).

Бывает иногда разное настроение,

Его я буду называть,

А вы попробуйте его мне показать.

Воспитатель называет грусть, радость, спокойствие, удивление, горе, страх, восторг, ужас, а дети показывают в мимике «настроение».

А теперь давайте попробуем пообщаться жестами!

Я вам слово говорю,

В ответ от вас я жестов жду.

Воспитатель называет, а дети жестами показывают: «иди сюда», «уходи»,

«до свидания», «тихо», «здравствуйте», «не балуй», «погоди у меня», «нельзя»,

«отстань», «думаю», «понял», «нет», «да».

В: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми вопросами и заданиямия! И наша разминка подошла к концу! Теперь нам с вами пора отправляться в путешествие!

Но для начала нам надо отгадать эту сказку. Для этого нам надо отгадать загадки!

Загадки:

1. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

2. Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

Хитрая и проворна,

Зайчиков люблю. (Лиса)

3. Серый, зубастый

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет. (Волк)

4. Зимой спит, летом – улье ворошит. (Медведь)

5.Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами. (Петух)

6. Зайку выгнала лиса…

Плачет зайка: «Вот беда!»

Волк, медведь и петушок

Помогали зайке. Вот!

Догадались вы, друзья,

Что за сказка?

Дети: Да! Заюшкина избушка!

Воспитатель: Верно «Заюшкина избушка». И сейчас мы с вами отправимся на лесную полянку.

Физминутка:

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Кто высоко так шагал.

Не споткнулся, не упал.

Воспитатель: Вот и очутились мы с вами на полянке. А теперь давайте сядем на стульчики и начнем нашу сказку.

Дети распределяют роли и переодеваются в героев сказки.

Проигрывание сказки вместе с детьми. Воспитатель в роли чтеца.

Воспитатель: Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца – лубяная. Пришла зима, лисичке стало холодно в своей избушке. Вот лиса попросилась у него переночевать, да и выгнала его.

Идёт дорогой зайчик и плачет. Ему на встречу – волк.

Ребенок Волк: - Что, зайчик, плачешь?

Ребенок Заяц: - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы – ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала!

Ребенок Волк: - Пойдём, я твоему горю помогу!

Воспитатель: Подошли они к избушке, волк как зарычит:

Ребенок Волк: - Поди, лиса, вон!

Воспитатель: А лиса им с печи:

Ребенок Лиса: - Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Воспитатель: Волк испугался и убежал. Зайчик опять идёт дорогой, плачет. Ему на встречу – медведь.

Ребенок Медведь: - О чём, зайчик, плачешь?

Ребенок Заяц: - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы – ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала!

Ребенок Медведь: - Не плачь, я твоему горю помогу!

Ребенок Заяц: - Нет, не поможешь! Волк гнал – не выгнал и тебе не выгнать!

Ребенок Медведь: - Нет, выгоню!

Воспитатель: Подошли они к избушке, медведь как зарычит:

Ребенок Медведь: - Поди, лиса, вон!

Воспитатель: А лиса им с печи:

Ребенок Лиса: - Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Воспитатель: Медведь испугался и убежал. Идёт зайчик опять дорогой, плачет пуще прежнего. Ему на встречу – петух с косой.

Ребенок Петух: - О чём, зайчик, плачешь?

Ребенок Заяц: - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы – ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала!

Ребенок Петух: - Пойдём, я твоему горю помогу!

Ребенок Заяц: - Нет, петух, не поможешь! Волк гнал – не выгнал, медведь гнал – не выгнал, и тебе не выгнать!

Ребенок Петух: - Нет, выгоню!

Воспитатель: Подошли они к избушке, петух лапками затопал, крыльями захлопал:

Ребенок Петух: - Кукареку-у! Несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи!

Ребенок Лиса: - Обуваюсь!

Воспитатель: Петух опять:

Ребенок Петух: - Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи!

Ребенок Лиса: - Одеваюсь!

Воспитатель: Петух в третий раз:

Ребенок Петух: - Кукареку-у! Несу косу на плечах, поди, лиса, вон!

Воспитатель: Лиса выскочила из избы и убежала. И стали они с зайчиком жить-поживать в избушке. Дружно, весело живут и гостей в гости ждут. Всех к себе в гости пригласили: волка, медведя. И лисичку все простили, она обещала со всеми дружить.

Дети актеры все вместе берутся за руки и танцуют под музыку.

В: Молодцы, ребята! А теперь нам всем пора возвращаться в детский сад.  Встамем все в кружок, дружно за руки возмемся, закроем глазки и скажем волшебные слова! Три раза мы потопаем, три раза мы похлопаем, вокруг себя покружимся и в детском саду окажемся!!!

Открываем глазки! Вот мы и вернулись с вами в наш детский сад! Вам понравилось наше путешествие? ( ответы детей) Молодцы!!!