Конспект организованной деятельности с детьми 3-4 лет " Путешествие в деревню Сказкино". Речевое развитие.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

МБДОУ детский сад №5 « Улыбка»

Конспект

организованной  деятельности

с детьми 3-4 лет.

Тема: «Путешествие в деревню Сказкино»

Провела воспитатель:

Кудрявцева И.Ф.

Семенов 2017г.

                                                  Ход занятия 
                                                 Дети заходят в группу

Воспитатель: Ребята, давайте сделаем большой круг.

 Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

 И друг другу улыбнемся.

Ребята а  вы любите сказки? Я тоже очень люблю и предлагаю Вам сегодня отправиться , в деревню «Сказкино». Отправимся мы в путешествие на поезде. Занимайте места в вагонах. Все готовы отправиться в путь?

(слайд1)     Поехали.
                           
(слайд 2) Приехали. Выходите. Присаживайтесь. (рассаживаются на скамеечки)

Воспитатель: Посмотрите ребята, мы приехали в деревню «Сказкино», в этой деревне живут сказки ,а какие вы должны угадать.

Нас встречает первая сказка , кто изображон на слайде? Как она называется?

Дети: мама Коза и козлята. Сказка называется « Волк и семеро козлят».

   (слайд 3)

Воспитатель: Ребята, вы узнали эту сказку? Посмотрите внимательно, что здесь изображено? Как    она называется? А слова лисы помните?  
       Дети: «Заюшкина избушка». Лиса говорила - «Как выскочу, как выпрыгну,пойдут клочки по закоулочкам»

Воспитатель: Молодцы, следующая сказка.

   (слайд 4)

           Кого вы здесь видите? Какую песенку пел колобок?

          Дети: волк,лиса,заяц,колобок. Поют песенку колобка. Кто съел колобка?

 Воспитатель: ребята, а вы хотите поиграть с колобком? Помогите спрятаться колобку от лисы . Подберите дверь такуюже по цвету,как сам домик.  Вика в каком по цвету домике спрятался колобок? А дверь?

 Дети:  Домик красный и дверь тоже красная.

 Воспитатель:  Молодцы спрятали колобка от лисы.

(слайд5 )

 Нас ждет новая сказка. .Соня назови героев этой сказки.Как называется сказка?

 Дети: Маша и медведь.

         Воспитатель: Я думаю нам нужно подняться и немного размяться.
        Ребята я предлагаю поиграть с медведем ,давайте и мы сходим к мишке в гости. П/и " У медведя во      бору".

Воспитатель: Хорошо, отдохнули, а теперь  угадаем следующую сказку .

(слайд 6)

Дети: « Гуси лебеди»

Воспитатель: молодцы, правильно.

(слайд 7)

             Воспитатель: героев какой сказки вы видите на экране? , как вы узнали, что это сказка «Теремок»?

        Дети: Это сказка «Теремок»

(слайд8)

       Воспитатель: Ну вот и следующая сказка 

       Дети: Это сказка «Курочка ряба».

(слайд9)

       Воспитатель: Ребята, вы догадались, что это за сказка? Полина, как называется эта сказка?

       Дети: «Репка»

       Воспитатель:Молодцы Ребята. Мы отгадали все сказки которые живут в деревне " Сказкино".

 А я вам предлагаю превратиться в сказочных героев и показать сказку " Теремок"

       Дети: надевают шапочки героев и принимают участие в игре- драматизации.

       Воспитатель: Молодцы! Вам понравилось наше путешествие? Давайте вспомним какие сказки жили в деревне?. (дети повторяют названия сказок). А теперь пришло время возвращаться в детский сад. Занимайте места в вагончиках.
                            «Вагончики, вагончики, по рельсам тарахтят.
                            Везут домой, везут домой, компанию ребят».