Конспект занятия "Зимние виды спорта"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Тема: «Зимние виды спорта».

            Коррекционно-образовательные. Закрепить навыки  акустико – артикуляционной характеристики  и правильного произношения звука [С]; Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зимние виды спорта».  Совершенствование грамматического строя речи (словообразование имен существительных, дательный падеж существительных, согласование имен существительных, прилагательных и числительных в среднем роде). Развитие связной речи через рассуждения детей и ответы на проблемные вопросы.

           Коррекционно-развивающие. Развитие зрительного и слухового внимания, мышления, памяти,  мелкой и общей моторики.

              Коррекционно-воспитательные. Формирование потребности в здоровом образе жизни, занятиям физкультурой.

Оборудование: игрушки «Талисманы олимпиады 2014», презентация «Зимние виды спорта», простые карандаши, картинки «Угадай по силуэту» на каждого ребенка, «шайбы», «лыжи».

Ход занятия:

1. Орг.момент.
2. Массаж биологически активных зон «Наступили холода» для профилактики простудных заболеваний (автор М.Ю. Картушина)

В группе нашей тепло

Поглядим-ка мы в окно

А на улице зима

Наступили холода.

Сделаем массаж от простуды.

Да-да-да – наступили холода (потираем ладошки друг о друга)

Да-да-да – превратилась в лед вода (проводим большими пальцами рук по шее сверху вниз)

Ду-ду-ду – поскользнулся я на льду (указат. пальцами  массировать крылья носа).

Ду-ду-ду – я на лыжах  иду (растереть ладонями уши)

Ды-ды-ды – на снегу есть следы (растираем лоб).

Ди-ди-ди – ну, заяц, погоди! (хлопким в ладоши).

3. Фонопедическое упражнение «Мороз» (по методу В.Емельянова)

             Вышел на просторы погулять мороз.

«Топ – топ! Чап – чап!» - 2 хлопка в ладоши, 2 хлопка по коленям.

             Белые узоры в косах у берез.

«У!» - короткие, «острые» звуки в высоком регистре на разной высоте.

             Снежные тропинки, голые кусты.

«Ш…» - потираем ладони друг о друга.

             Падают снежинки тихо с высоты.

«П!.. П!..» - постепенно опуская руки вниз.

              В белые метели, утром до зари,

              В рощу прилетели стайкой снегири.

«Фр-р-р…» - прижать руки к груди и, произнося «Фр-р-р…», резко разводить их в стороны.

4. Сюрприз. «Талисманы олимпиады 2014».  Олимпийские талисманы  (наши друзья): зайка Стрелка, медведь Полюс и леопард Барсик!

-     Пять колец, факел, награда, что это? (Олимпиада!)

-      Олимпийские игры — крупнейшие международные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. В играх принимают участие самые сильные, ловкие, смелые и быстрые спортсмены из разных стран. Олимпийские игры бывают летние и зимние. Зимой в России в городе Сочи проходили Зимние Олимпийские игры 2014. Вся страна с нетерпением ждет этого события. Болели за спортсменов, радовались их победам.

-   Сегодня у нас состоится логопедическая олимпиада. Мы будем правильно отвечать на все вопросы и от этого олимпийские кольца вернут свой цвет.

• Деление на команды
• Представление судей.

5. Работа со звуком [С]. Первое кольцо.

• Выделение звука. Какой общий звук есть в словах Полюс,  Барсик,  Стрелка.
• Акустико-артикуляционная характеристика
• Определение места звука в словах 

6. Работа с буквой

• «Звук – буква»
• Составить слово из букв (спорт).

• Что же такое спорт? (Ответы детей)

- Да, спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования. Достижения высоких результатов, желание победить.

7. Словарная работа. Отгадывание загадок.

-  Что нужно чтобы заниматься зимними видами спорта, а я вам подскажу:

На деревьях, на дорожках,
На ребячьих на сапожках.
Он зимой лежит на всех
Ну конечно, это … (Снег)

-  Да, для занятий зимними видами спорта нужен снег, а какой инвентарь нужен для ходьбы по снегу:

Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу. (Лыжи)

-   А как называется спортсмен, который катается на лыжах? (Лыжник)

            -    К роме лыжных гонок, на лыжах есть еще и другие виды спорта:

• биатлон. Так давайте повторим, что делают биатлонисты. ( бегут на лыжах, стреляют из винтовки).

• прыжки с трамплина
•  фристайл – это, когда спортсмен во время спуска по трассе с небольшими трамплинами выполняет акробатические упражнения. Есть и еще один вид спорта на снегу, но не на лыжах:
• Он на вид – одна доска,
  Но зато названьем горд,
  Он зовется … (Сноуборд)

      Пальчиковая гимнастика. Упражнение «Лыжник».

         Утром на лыжах кататься пошли

        Быстро до леса на лыжах дошли.

        Время к обеду – весь лес обошли

       Дружно на лыжах домой мы пришли.

       -   Для занятий зимними видами спорта нужен не только снег, но и … .

С морозами, пургой и снегом
Зима-волшебница придет.
И все речушки и озера
Покроет скользкий толстый … (Лёд)

• Мчусь как пуля я вперед,
  Лишь поскрипывает лед,
  Да мелькают огоньки.
  Кто несет меня? ... (Коньки)
• Конькобежный спорт

• Танцевать на лёд пойдём,
  Музыку мы заведём.
• Фигурное катание
• На ледяной площадке крик,
  К воротам рвется ученик.
  Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!".
  Веселая игра ... (Хоккей)

8. Пальчиковая гимнастика. «Хоккей».

 Зимние виды спорта, которые начинались на снегу, а теперь проводятся на специальных ледяных трассах:

• Мы с бараньими рогами
  Вниз под горку мчимся сами,
  А как на гору взбираться,
  Начинаем упираться. (Санки)

  -   Это виды спорта, для которых нужны санки, это санный вид спорта. К этим видам спорта относится и бобслей. А называется он так, потому что используются специальные сани в форме боба, т.е. похожи на фасоль.

9.  Физминутка.  Элемент логоритмики «Белоснежное серебро»

             Солнце землю греет слабо,  (руки вверх и вниз)

             По ночам трещит мороз,      (руки на пояс, наклоны в стороны)

             Во дворе у снежной бабы     (руки на пояс, поворот вокруг себя)

              Побелел морковный нос.     ( показывают на носы)

              В речке стала вдруг вода

              Неподвижна и тверда            (прыжки на месте)

              Вьюга злится, снег кружится           (дети кружатся)

              Заметает все кругом

              Белоснежным серебром.             (имитируем движения руками)

10. «Четвертый лишний!». Назвать виды спорта, определить лишний.
11. «Угадай по силуэту». Узнать вид спорта по силуэту, написать рядом с картинкой номер, соответствующий ответу:

1 – фигурное катание,  2 – горнолыжный спорт, 3 – хоккей, прыжки с трамплина

12. «Как называется спортсмен?». Словообразование.

Спортсмен на лыжах - … (лыжник); саночник, конькобежец, фигурист, сноубордист, хоккеист, биатлонист, бобслеист. фристайлист.

13. «Что кому нужно?»: санки, коньки, лыжи, шайба с клюшкой, шлем, сноуборд
14. «Назови какие»

- Какими качествами должен обладать спортсмен? Каким должен быть? (Называем и загибаем пальцы на руке). (Смелый, решительный, умный, отважный, сильный, ловкий, меткий)

15.  Рассуждения на тему «Каким я хочу стать?».

16. Чтоб крепким и здоровым быть,
Надо спорт вам полюбить.
Занимайтесь, не ленитесь,
И со спортом подружитесь.

17. Итог.